叙课程故事，绽课程魅力——彭州市隆丰幼儿园课程故事分享活动

为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，分享课程实施经验，提升教师在实施课程中如何思考、捕捉、识别、助推和行动的能力。2月8日上午，四川省彭州市隆丰幼儿园一园四区开展了课程故事分享交流活动。

各班教师结合幼儿的年龄特点，追随幼儿兴趣，链接幼儿生活，挖掘身边资源，以偶发事件、热点话题为切入点，从课程缘起、课程脉络、课程实施、课程感悟等多个方面，通过图片和视频真实再现幼儿和教师在课程实施过程中快乐探索、互动成长的故事；对课程的实施过程进行了生动详尽的梳理与讲述。

水果对于幼儿来说是一种常见的东西，不管是在日常生活中，还是在幼儿园的生活中，都够经常接触到。一天晨点时刻，小朋友对切半的苹果投来好奇的眼光，纷纷展开讨论。

天天：切开的苹果像蝴蝶一样

茜茜：切开的苹果是桃心…

于是一场水果探究之旅推开序幕。

锅盔作为当地美食特色，孩子对锅盔的由来充满疑问。锅盔是怎么做的？为什么要炸？又为什么要烤呢？兴趣是孩子最好的老师，于是，我们开始了参观了解、和面、做锅盔…一次次体验，一次次进步，在失败中成长，在成功中喜悦。

一次艺术活动，孩子们发现了线条画的魅力，对绳线有了奇妙的认识。于是，我们与绳线展开了一场完美的邂逅.....在教师和家长的帮助和支持下，在幼儿的自主探索中，他们会有怎样的收获，又会发生哪些有趣的故事呢？我们一起去看看吧！

生活中处处都是教育契机，小小的土豆竟蕴含着无限的教育价值。作为一个小小美食家，土豆的魅力不止于此；作为一名小小园丁，还要耐心地照顾土豆；作为一名小科学家，还要探索土豆的很多小知识；作为一名小小艺术家，我们的作品还需大胆创作；作为一名小小文学家，我们与土豆的故事才刚刚开始......生活在继续，教育也在继续。

在绘本故事《蚂蚁和西瓜》中，我们与蚂蚁相遇，走进蚂蚁的世界，开启了一段奇妙的探索之旅。活动中教师支持、引导幼儿观察、寻找、验证等，探索了小蚂蚁的秘密，通过这些活动，我们获得了心灵的体验，收获了对生命的敬畏之心。虽然我们的蚂蚁是小小的一只，但是却有大大的力量。

小衣服，大大学问。午睡是幼儿在一日活动中的重要环节。那么小班的孩子在午睡会发生怎样有趣的事情呢？

小雨：老师，我不会穿衣服

萌萌在床上默默抹眼泪

帅帅的衣服穿反了…

如何来解决这一困扰？

如何让宝贝们学会穿衣服？

于是，萌娃与衣服的故事便开始啦！

分享结束后，老师们展开了课程故事畅谈会，肯定了从故事中看到教师的目标意识，“以儿童为本”的教育观念，具有敏锐的课程资源意识，对幼儿学习品质的培养，以及解决问题的过程，同时也发现了不同的亮点及问题所在，共同梳理了课程故事撰写的思路。

最后，业务园长吴园长对本次活动进行了总结：课程故事是属于孩子的，只有扎扎实实地开展，才会自然“生长”出精彩故事。希望老师们能在孩子们的课程故事里破茧成蝶，做一个孩子背后有智慧的助推者，与孩子共享故事的美好。

通过此次分享交流学习，老师们领会了课程故事的意义和撰写的方法，明白了课程故事是追随儿童的兴趣，支持儿童的探究或解决心中想法的途径。

教师立足儿童本位，从儿童出发，每个故事虽微小朴实，但却能看到满满的教育意义。一段故事，一次旅行，一段故事，一次成长。让我们带着点滴收获，继续走在教育的路上，与孩子一起演绎课程，与课程一起拔节成长，让课程故事润泽孩子的童年……（图文：彭州市隆丰幼儿园）

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