彭州市九尺小学举办第五届教学节暨《小学群文阅读中古诗词阅读教学实践研究》课题推广会

2023年4月12日，四川省彭州市教育研培中心与彭州市九尺小学联合举办了省级课题《小学群文阅读中古诗词阅读教学实践研究》推广会，同时举办彭州市九尺小学第五届教学节语文专场活动。

莅临本场活动的有成都市芳草小学教科室主任、中学高级教师、全国语文课改先进个人、成都市教育科研先进个人、高新区名师工作室“特色综合实践工作室”导师王晓燕，彭州市教育研培中心副主任邓永红，以及全市小学语文教师代表和九尺小学的家长代表。

九小学子为表达对各位来宾的欢迎，特带来编排已久的节目《巡逻兵进行曲》，孩子们动听的音乐、动情的表演赢得了所有来宾的阵阵掌声，拉开了本次教学节序幕。

刘晓希校长致开幕辞。他说，九小的课改自2013年开始起步，已走过十个春秋，“精益求精，专业发展”早已深嵌于九小人的基因中。特别是在进行四川省课题《小学群文阅读中古诗词阅读教学实践》深入研究及彭州市“双特色”创建工作中,学校提出了“诗韵九小、唱享人生”的特色发展项目。我们以“诗意”为切口，将美育融入到九小孩子们的生活中，校园处处有诗意，为孩子们的人生“培根铸魂”。

展示课环节中，首先杨婧倩老师带来的群文阅读《为什么成功的总是老三》。多有趣的课题呀！杨老师一下就抓住了四一班孩子们的目光。她带领孩子们通过“父亲要求儿子们做什么？三个儿子又分别做了什么？结局怎样？”循序渐进地学习故事的主要内容，总结人物的品质，分析老三成功的秘诀，从而领会正衬与反衬的写作方法。同时，扩展“三”的文化内涵，进一步了解中华文化的博大精深。

接着，陈点滴老师和六四班的孩子们一起研究《梅之魂》，走近“梅花”的文化内涵。陈老师以王安石的《梅花》为例，就“为梅命名、眼中之梅、所托之志、咏梅之因”进行教学。过程中，孩子们畅所欲言，老师统整关联，一起去探索发现咏梅之情与诗人经历的事和看到的景有关联。在孩子们掌握了《咏梅》这类托物言志的诗词阅读策略后，陈老师安排孩子们合作学习《白梅》（王冕）、《卜算子·咏梅》（陆游），作为对知识点的巩固，同时补充拓展毛主席的《卜算子·咏梅》，在课堂接近尾声时，她和孩子们再次统整咏梅之因，共吟诗词，升华议题。

展示课结束后，岳成华老师进行课题分享——《小学群文阅读中古诗词阅读教学实践研究》。她以古诗《春日》为引，以“寻芳”为题，介绍了课题研究的政策背景、现实背景；以“观芳”为题，展示了学校语文教研中对“群文”、“群诗”教学的探索；以“识芳”为题，介绍了群文阅读中古诗词阅读教学的研究思路；最后以“是芳”为题，报告了学校的探索成果。希望能在九小人的努力下，让语文课堂百花齐放、万紫千红。

专家学者王晓燕导师点评道，两节展示课教学设计都很用心，课堂上，老师善于引导，通过任务群充分锻炼了学生的思维。同时，她也提出了一些建议：课堂讨论时间要充分，每一位学生都要经历学习的全过程，课堂中随时围绕“思”与“享”，课堂要和学生自身的生活实际相关联。

彭州市教育研培中心副主任邓永红用几个词概括了今天的感受：“人文”——对生命的尊重；“生动”——校园生机勃勃，学生摇曳生姿，教师风采依然；“成长”——是教师消除职业倦怠的唯一良药，也是学生茁壮成长的必然阶梯；“思考”——重视思想的力量。最后，他以“力量”作为结尾，强调了文本的力量、思维的力量、情景的力量、开放的力量，并由衷祝愿九小的教学节越办越好，彭州教育的未来更加灿烂辉煌。

春光三月，细柳微斜。我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，九小的每一次教学研讨活动，都记录了大家的努力和付出，它们既是我们前进时，脚踏实地的一个个足迹；也是我们思维碰撞时，产生的一束束火花；更是我们付出后，收获的一次次自我升华。（图文：彭州市九尺小学 郭凌霜）

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