发挥“五老”科技工作者作用 大力开展农村青年科技教育 桐城市关心下一代工作委员会
发布时间:2023-04-19 14:48:53 | 来源:中国网 | 作者:付伟,汪瑞 | 责任编辑:乔沐为认真贯彻落实党的二十大精神,认真落实中办国办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》和省两办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的实施意见》,坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力的方针,突出关心下一代这个主题,发挥“五老”科技工作者自身科技优势,在乡村振兴中推动构建现代农业科技创新体系、强化青年科技人才支撑、加大科普力度、坚持绿色发展、服务乡村产业兴,不断加强青年农民科技教育的时效性和有效性。“五老”科技工作者在构建现代农业科技创新体系方面发挥作用,服务乡村产业振兴。我市作为国家级现代农业示范区,但总体上农业现代化程度还不高,现代农业基础还不牢固,一些农产品如小花茶叶、桐城水芹、富硒大米等,标准化、品牌化还不够响,美誉度、影响力还不高。需要加速构建现代农业科技创新体系,加快农业科研成果转化速度。而这一体系的改变,这一成果的转化都离不开青年科技意识的提高,离不开科技技术的支撑。为此“五老”科技工作者坚持“科技点亮未来”--青少年科技教育走进基层活动,积极协助申请产业富民项目,引进新产品新技术,依靠龙头企业带动多业态打造现代农业产业体系,因村制宜打造特色品牌,加大品牌宣传推介、市场衔接,大力发展农产品冷链物流和农村电商,逐步形成品牌效应,提高市场竞争力。推动特色农业规模化、优质化、品牌化发展,提高科学教育对农民增收的贡献率。“
五老”科技工作者在强化科技人才支撑方面发挥作用,服务乡村人才振兴。“五老”科技工作者积累了丰富的经验,同时在与方方面面多年的工作交往中,结交了大量的科技人才资源,是一笔宝贵的财富。老科技工作者可以协助整合各渠道培训资源,分类型、分层次开展青年农民科技培训,邀请农业专家教授、农村致富能手等走上讲台,围绕种植、养殖、加工、农村物流、电子商务等产业开展培训和技术指导,探索技能培训、实践锻炼相结合的新机制,建立完善“专家+指导员+科技示范户”的技术服务模式,参与到科技特派员创业和技术服务行政村全覆盖行动中,推动科技进村、入户、到田间地头,以培养爱农业、懂技术、善经营的新型青年农民。此外,贯彻落实好相关政策,引导更多青年人返乡下乡创业,给予他们资金、税收等方面的政策扶持,吸引其扎根农村,成为推动乡村振兴的中坚力量。
“五老”科技工作者在加大科普力度方面发挥作用,服务乡村文化振兴。我市在农村产业培育发展上,一些特色品牌的塑造,特别是用文化包装农产品方面做得还不够。在乡村文化方面,一些地方宣传阵地也不很巩固,甚至个别地方存在非法宗教活动,需要通过科普促进乡村文化振兴。“五老”科技工作者发挥带动作用,推动科普力量重心下移,加强基层科普阵地建设,充分利用村级党群服务中心、文化广场、村史馆等阵地完善科普画廊、科普宣传栏等科普设施,将优质科普文化送达青年农民,不断提升青年农民的科学意识和科学素质。同时,开展科技进农村等服务活动,丰富农民群众文化生活。加快构建科技成果推广运用网络,引导乡村青年科技致富能手、经营管理能人扎根本土,积极参与乡村治理,为乡村发展发挥优势、施展才能,参与科普进农村活动。“五老”科技工作者在坚持绿色发展方面发挥作用,服务乡村生态振兴。当前农业发展面临的资源环境压力越来越大,需下决心改变粗放的生产方式,努力践行绿水青山就是金山银山的理念。
广大“五老”科技工作者长期奋战在坚持五大发展理念的前沿,绿色发展理念已经深入人心,在乡村生态振兴方面发挥作用。主要助力坚持完善绿色发展的政策支撑体系,继续实施耕地轮作休耕制度试点工作,开展农作物病虫害绿色防控技术培训,逐渐推广普及,提高防治的科技含量和综合效益,推进农业废弃物资源化利用。围绕村容村貌、生活方式、生态建设等,发挥科技工作者、科普阵地设施作用,倡树文明新风,丰富生态实践,保护乡村生态环境。“五老”科技工作者在加强科协基层组织建设方面发挥作用,服务乡村组织振兴。
“五老”科技工作者一辈子兢兢业业,保持着优良传统和作风,他们更容易赢得社会尊重和信任,一言一行在基层工作中往往具有引领作用,在青年农民中有一定的威望和权威。“五老”科技工作者协助加强农村科普工作队伍建设,依托农业科技园区、农民专业合作社等为载体,引导大学生、返乡青年参与农村科技创业,培训一批懂农业、爱农村、爱农民的“三农”青年科技实用人才和农村科普员、青年科普志愿者,不断夯实组织建设基础。广泛动员社会力量,充分发挥好农村科普示范基地、农村科普带头人、农村驿站等作用,围绕科技培训、农技服务、就业指导、农村科普等方面扎实开展工作,不断提高青年农民的科技意识和科技水平,为乡村振兴作出重大贡献。
“五老”科技工作者在培养青少年方面发挥作用,服务乡村人才成长。乡村青少年受环境制约,科技教育有很大缺失,不利于乡村青少年的成长。“五老”科技工作者走进课堂走进乡村,开展科普讲座,组织青少年参观科技展馆,联系科普大篷车进乡村巡展,助力村居文明实践站所开辟科普展厅,紧跟时代科技发展潮流,提高科学素养,着力培养乡村青少年成长成才。 (作者:付伟,汪瑞 )