彭州市机关幼儿园开展与延秀小学幼小衔接联合教研活动

为更好地实现幼小衔接科学双向衔接，实现儿童从幼儿园到小学的顺利过渡，5月9日上午，以幼小联合教研，共话双向衔接——聚焦“数与数运算”活动为主题的幼小衔接联合教研活动在彭州市机关幼儿园开展，延秀小学一年级数学教师、机关幼儿园大班组教师参与本次活动。

首先，机关幼儿园总园大教研组长谢朝霞老师向大家介绍了本次活动的流程及教研主题。随后，机关幼儿园总园罗婷老师带来了一堂有趣的大班数学活动《8的分解》，罗老师结合幼儿的年龄特点及兴趣，让幼儿在游戏中习得8的分解。接着，延秀小学何艳主任对罗老师以游戏化的教学模式讲解《8的分解》表示赞同，强调情境化、多样性的教学模式符合孩子们的年龄特点和兴趣，值得借鉴；延秀小学数学老师席纪蓉，对罗老师的这堂游戏化数学活动表示肯定，并表示在幼小衔接活动中，双方应加强交流，在小学一年级阶段适当降低难度、减缓坡度。

最后，机关幼儿园总园大班李娇老师以《聚焦“数概念与数运算”科学做好入学准备》为题，向大家介绍了数学核心经验中“数与运算”的目标及幼小衔接背景下支持幼儿“数与数运算”学习的策略；延秀小学数学老师张科以《幼小衔接知多少》为题，从数学知识生活化、数学能力常态化、数学思想意识化三方面介绍了一年级所需要的数学知识，为科学做好幼小衔接提供了方向支持。

花开有时，衔接有度。在接下来的工作中我们将继续加强幼儿园与小学的双向沟通，深入开展联合教研活动，帮助幼儿健康快乐地适应未来的小学生活。（图文：彭州市机关幼儿园 韩宗利 曾理）

查看网址

分享到：