数字化教育助力双减：个性化作业定制
发布时间：2023-05-22 10:17:24 | 来源：中国网 | 作者：辛文 | 责任编辑：乔沐古之有云，不破不立。为了让“双减”政策立起来，南京市致远初级中学和科大讯飞智学网合作，共同构建了一套针对性更强、差异化更明显、交互性更灵活的分层作业系统。
南京市致远初级中学创办于2016年9月，学校以“育有潜力的学生，办有品质的学校”为办学理念，以“好学力行、宁静致远”为办学定位。自2021年7月“双减”政策印发以来，南京市致远初级中学一直在积极探索如何切实减轻学生学业负担。该校使用智学网“周周清”免费线上分层作业系统，聚焦“三式”作业设计，让作业更有质量和内涵。此外，该校的办学成果较为突出，现已纳入到江苏省第四批“双减”工作典型案例中，供各地各校学习和借鉴。
以“行动”为根本。通过校本研究，学校选择借助科技的力量，赋能教师因材施教。该校于2022年9月使用科大讯飞智学网“周周清”分层系统。“周周清”主要通过收集、分析、反馈和检验数据，向学生提供精准分层作业。使用至今，七年级学习率达到88.45%，为学生解决了207个薄弱知识点。这一行动举措使得教师和学生都实现了“减负”的需要，促进学校进一步落实以学生为中心的价值取向。最重要的是，大数据一定程度上促进该校不断靠近其发展前景，即“让校园成为师生心灵向往、精神生长、终生眷恋的地方”。
以“三式”为依据。“三式”指三种不同的作业形式。学校将作业划分为体验式、探究式、反思式。体验式作业指需要学校实践操作、动手的作业。探究式作业指需要学生深度探究的作业。反思式作业指需要学生反思所学所得的作业。在学生学习不同学科和不同类型的知识时，不同作业所占的比重各有不同。703班的庞同学说：“‘周周清’非常适合学习，视频生动有趣，而且能抓住重点，举一反三，克服难题，能够减少重复性练习。”
以“周周清”为抓手。作业是教学活动的延申，是“双减”政策落实的重要抓手。只有科学的布置作业，才能做到“减负不减质”。“周周清”使作业的科学性和创新性不断提升，既给学生“减负”，又给老师“减负”。一定程度上，使师生这一共同体实现了“做更好的自己”的愿景。
