探索我国国际审计人才自我培养路径

党的二十大报告提出，“中国积极参与全球治理体系改革和建设，践行共商共建共享的全球治理观，坚持真正的多边主义，推进国际关系民主化，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展”，以党的二十大精神为指引，新时代审计工作要全面融入党和国家事业发展进程，更好地履行外交审计工作职责，通过专业独立的审计工作，传播中国声音，展现中国形象，为推动实现2030年可持续发展议程、共同推进构建人类命运共同体作出积极贡献。因此，审计人员急需顺应国际化发展趋势，在接受集体培养的情况下，更加注重自我培养。自我培养是为了达成个人目标而自觉进行的自我控制和修养，是一种积极内部推动力。审计人才的成长就其途径和方式而言，包括两个大的方面：一是外在影响，即国家和学校进行有计划的培训和指导；另一方面是内在因素的影响，即审计人才主动的自我培养。审计人才更应面向国际，面向社会积极地进行对个人能力的自我培养，这对于提高审计人才的整体素质和水平将会起到非常重要的作用。因此，我国审计人员需要自我培养各种能力，助力审计人才国际化。

一是审计人员主动进行外语素养的自我提升。当前世界正处于百年未有之大变局，人才作为第一生产力，各大国正在纷纷实现人才升级。随着各国经济合作越来越紧密，本土企业渐渐走出国门，外资与合资企业不断涌现，纷纷加入了国际市场竞争中，有了全球化的推动，我国审计人员愈发频繁地和国际审计业务接触，审计工作愈发趋向国际化。因审计语言的独特性，即一方面，审计语言具有准确性和严谨性，必要时可以作为诉讼的法律依据。另一方面，从事审计业务过程中会涉及到审计沟通，所使用的审计口语较为生动、灵活，语言技巧对于审计业务的成败有着重要影响。审计人员不仅需要掌握专业英语的书面表达，还需要具备熟练使用外语进行口头沟通的能力。现如今，我国国际化审计人才自我外语素养培养的重要一环是构建以实际需求为导向，以自身外语水平、接受能力与接受习惯为基础，以实践为指导的可行、有效的学习方法。荀况曾言:“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”，由此观之，外语素养的提高既需要依靠书本上的专业知识，更需要重视的是现实中的实践。我国审计人员应以国际合作为契机、以国际语言环境为桥梁、以国际审计业务对审计人员的要求为基础，在英语学习过程中针对性的提高语言表达能力。具体来说，审计人员可以从以下几个方面作出努力，第一，将审计活动与专业英语紧密结合，使审计人员在从事审计业务活动时，能迅速将所学知识与自身业务活动相联系，提高学习效率。第二，积极参与跨国审计交流活动和跨国审计业务，把自身融入国际语言环境中，以此了解审计业务中常用的语用规则和交流技巧，克服中文表达方式和语言习惯在表述和理解时可能产生的偏差，提升自身专业外语表达和交际能力，将其运用到国际审计的实际工作中去。第三，增加与从事国际审计人员的交流，在交流中发现自身外语表达上的缺陷，了解审计中常用的审计外语的表达方式，增加审计人员使用外语来表达个人专业性和独立性的能力。

二是审计人员主动进行自身国际审计知识体系的自我完善和优化。在国际审计工作过程中，对审计人才专业审计知识有较高的要求。目前，越来越多的国家和地区直接采用国际审计准则或向国际审计准则持续全面趋同，然而，由于各个国家的生产力水平、社会经济体制和管理模式、政治体制和法律制度、文化传统和教育发展水平的不同，他们对审计准则的认识与采纳也存在着很大的差异。一方面，他们需要了解各个国家不同的审计准则，通过收集尽可能多的审计资料对不同国家或地区的法律体系进行全面分析，从而深入研究审计准则中的概念、术语、表达方式等，如对于相同行业各个国家风险评估的着眼点处、审计证据是否充分适当的评判标准及审计意见的表达方式等。另一方面，审计人员在一定程度上也要熟悉各个国家的经济、政治、政策、法律、产业等可能会加大审计风险的宏观环境。例如，由于财政政策、金融政策、环境保护政策和产业政策等引起的风险会导致企业的生产经营发生重大的变化，从而对审计工作的顺利进行造成影响；由于经济政策造成的贸易限制，经济周期波动以及可能的金融监管风险等会造成企业的生产和运营状况的波动，从而加大了相应的审计风险。要想有效地预防和控制审计风险，就必须做好事前的调查工作，认真制定审计方案，采取多种措施，以最大限度地降低审计风险。

三是审计人员主动进行数字素养的自我提升。经济合作与发展组织（OECD）的专家认为“数字素养是指获得工作场所和社会生活各个方面的全部精致能力，个人需要领会全部的技术潜力，学会运用能力，批判精神与判断能力”，它伴随着数字化发展而来，经历了从理论到实践，从个别到一般的发展历程。在数字经济的今天，数字素养已经成为了人们在未来科技发展中所必须具备的能力，在任何国家地区都无法脱离利用数字及其通信技术来参加社会活动。随着全球化的发展，各行业为了提高自身的经济竞争力，都在不断地扩大自己的业务，这也给国际审计带来了更高的要求，审计的范围和工作量都在不断地扩大。“大数据+互联网”时代给审计人员带来便利的同时也带来了挑战。在信息化背景下，过硬的信息技术能帮助审计人员快速进行数据的获取与分析，例如，审计人员可以通过使用上海交通大学研发的JDEST语料库快速了解专业词汇，更高效率的完成国际审计工作；EMCO网络清单可以将相关网络中远程资产信息收集到审计数据库中，计算机技术的应用使得审计人员在审计工作中减少了大多数重复、繁琐、简单的工作，降低了审计流程时间，但也对审计人员提出了新的要求。熟练掌握各种专业软件、具备足够的数字敏感性、辨别所收集海量信息的真伪和价值成为了审计人员的必备技能。数据意识体现在对数据价值的认知中，首先审计人员应当了解大数据、AI、区块链、元宇宙等数字化的基本概念和原理，并进行实践操作，实现从传统思维向数据思维的转变；其次，平时也可以寻找大量数据，通过数字将不同数据进行高效、快捷联结，练习自身分析数据的能力，提高自身挖掘数据价值的能力；最后，事物发展面临不同的变化，审计人员要能够共享技术经验，充分发挥计算机网络管理中的功能和团队合作优势，熟练掌握数字技术，从而提升国际审计效率。

四是主动学习中国优秀传统文化，提高自身的国际审计职业道德修养。优秀传统文化中的思想精华、哲学智慧以及为人处世的原则都对国际审计人员的个人成长起着至关重要的作用，在很大程度上影响了国际审计人员的职业道德素养。《礼记》中的“敬业乐群”要求审计人员在对待国际审计工作要端正态度，坚守职业道德底线。审计人员应该具备良好的职业道德，树立尽责奉献的职业态度，在工作中始终保持清醒头脑，严守各国法律法规和国际审计准则。例如在国际审计项目的实施过程中，审计人员应当保持客观公正，不采取主观判断，对自己进行严格的道德约束，避免个人情感以及私利影响国际审计工作的独立性，做好舞弊风险防范等。《大学》中的“臻于完美，止于至善。”要求审计人员在国际审计工作中要力求尽善尽美，坚持严谨的工作态度。注意防范审计风险，尽量减少工作中可能发生的错误，在获得审计证据时要不遗余力，慎重对待每一份数据和账簿，严格执行审计取证程序，对被审计单位要有充分的认识，真正调查清楚被审计单位的财务问题。“严格依法、正直坦诚、客观公正、勤勉尽责、保守秘密”的基本审计职业道德中到处都可以看到中国优秀的传统文化因素，新时代国际审计人才的自我培养离不开优秀传统文化的支撑。此外，中国优秀传统文化也要求审计人员在国际审计中追求“和而不同”境界。虽然中国在国际舞台上的经济影响力和政治影响力日益增强，但国际审计业务开展过程中不可避免的会遇到文化冲突和思维冲突，审计人员需要深入了解其他国家的文化习俗和思维方式，正确的将自己的想法进行表达，了解对方表达内容中的深层内涵，确保在进行国际审计的过程中，能够做到得体的表达和良好的沟通，在彼此间建立信任，从而更有效、更准确地获取审计信息，保证国际审计工作的顺利开展。我国优秀传统文化博大精深，涉及哲学、历史、文学、艺术等各个领域。作为审计人员，应该自觉学习中华民族优秀的传统文化，理解其中的精神内涵，提高自身文化修养和道德修养，在国际审计工作中树立对优秀传统文化的自信，增加职业认同感，做到“知行合一”。（作者：山西财经大学会计学院 李保伟、杨亚飞、王魏玲）

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