阅读像闯关玩游戏、AI进行个性化辅导…… 小学生们的作业变得更智慧了

走进童话镇，跟随镇长的脚步开启智慧“童谣秀”，解锁诵读、听说、吟唱的任务，点亮童谣小树……当你还在为辅导孩子作业而苦恼时，别人家的孩子已经开始像玩游戏一样写作业。这样趣味且智慧的学习场景，就发生在重庆两江新区人民小学。

课后作业有哪些“新玩法”？背后藏着怎样的智慧密码？今日，笔者走进重庆两江新区人民小学一探究竟。

低年级学生发音不准确

AI在作业中进行个性化辅导

“娃儿说话发音不标准，吐字不清楚，应该怎么改善？”这是困扰着两江新区人民小学二年级学生王诚（化名）父母的问题。王诚今年8岁，去年刚步入小学时，家长曾为他发音不准、口齿不清的问题而苦恼，主动找到老师探讨如何解决这一问题。入学不久后，问题迎刃而解。

2021年，两江新区人民小学引入科大讯飞畅言智慧课堂，并100%应用于教学的全场景之中，平台的智慧作业解决方案，实现了课后作业的设计与布置、讲评与监管的全场景、智能化服务。其中一大亮点，便是老师可以通过该平台分层设置任务，针对性布置作业，打破过去千篇一律的传统作业设计思维，实现对学生的个性化辅导。

“我们学校的学生从一年级就可以开始使用这一智慧平台。”身为班主任兼语文教师的扈月星告诉笔者，为响应国家“双减”政策，小学低年级不布置书面作业，但是学生的语文素养，需要通过“听说读诵”的练习来得到发展。老师们可以通过这一平台设计对学生而言更具有针对性意义的跟读练习，大大改善了低段学生发音不标准的问题。

语言的学习需要不断的模仿和练习。“学生通过平台可以跟着标准示范朗读进行跟读，在模仿中练习语音语调，平台会进行录音并通过AI及时分析，识别你的读音有何问题，比如你的平翘舌音是否清晰，并给予评价反馈。”扈月星说，学生也可将发音练习发布到平台内部朋友圈，由班级同学进行互评和点赞，老师也可以适时跟踪，作提示评阅，形成一个良好的班级学习圈。

从一个字，到一个词，再到一段话一篇文章，甚至整本书的阅读，就在这样不断挑战与反复练习的过程中，王诚和同学们的发音变得越来越规范。

闯关打卡提升阅读能力

像玩游戏一样高效完成作业

除了因材施教的分层作业设计，如何让孩子们能更高效地做作业？依据智慧作业平台的框架模块，扈月星老师还带领年级教师，共同设计和开发了主题作业《遇见最美童谣》。

扈月星说，在开展主题作业的设计中，教师可以根据智慧平台要求科学地拟定基于发展学生核心素养的目标，从学情出发，根据学业进度，去设置个性化、生活化的阅读内容，并布置合理的打卡任务。

“在这一主题作业中，故事的背景创设在‘童谣镇’，由镇长引领孩子们去到‘童谣镇’，孩子们完成多层次阅读任务即可点亮‘童谣小树’，像游戏通关一样。”扈月星介绍，作业中包含了主题阅读、创意转化等内容任务，以丰富的形式和激励办法激发学生阅读的兴趣，学生主动去完成阅读任务，获取任务奖励并且成功闯关。

事实上，不仅是语文学科的学习，创意的智慧作业还融入了各个学科的方方面面。比如，数学的速算作业，学生可以在作业本上完成后通过手机拍照提交，就能立即知道作业完成的对错情况，答对通关，学习效果瞬时反馈给教师端；英语的单词听写，是家校辅导上难点，通过智慧作业平台，在家就能听到和老师一样标准读音的单词播报，提交就能难证对错，可针对易错点此再进行反复练习，直到书写正确。

今年就读于两江新区人民小学一年级甲班的李锦（化名）说：“日常完成老师布置的朗读、打卡类作业，还能留存作业记录，做错的内容会自动统计到错题本中，方便我反复复习与巩固。”

“以前，通过纸质作业完成课后练习，一个学生通常要花25分钟完成，现在通过智慧平台，学生一般10分钟左右就可以完成作业，同时智慧平台会快速给出作业报告以便学生及时订正纠错。”扈月星说，智慧平台的运用，不仅提高了学生完成作业的积极性和兴趣度，也让教师的作业批改环节变得更高效，可以说是师生的双向“减负”。

智慧课堂全方位赋能

教师备课能一键使用云资源

在两江新区人民小学，学生作业方式的改变，也为教师们的教学观带来了新的突破。

重庆市两江新区人民小学副校长宋可耕表示：“以前设计作业，是以教学为中心设计。智慧教育平台的广泛应用，更多是以学生为出发点，要让学生有意愿来做作业，对作业感兴趣，并在作业中体验以提升核心素养，它是一种作业设计思维转变，也是教学观的转变。”

在宋可耕看来，这样的转变，不仅为不同年龄段的学生提供发展学科素养更多的可能性，同时也有效拓展了教师的视野、激发创造力、提升信息技术素养。“学生在高效完成作业的同时，老师也能更高效地分析学情并调整教学。”

“我们会随机选取有代表性的课后作业在课堂上进行展示，比如，有些听写错误率较高的词汇，会进行系统性地分析和讲解。”扈月星说道。

宋可耕说，以前老师备课时是基于自身对学生的了解，判断哪些词语可能错误率高，然后进行讲评，现在可以基于学生实际操作后最真实的数据，掌握学生学习情况，再进行更为针对性的讲解和二次作业设计。

面对作业设计中好题难找、试题不新等问题，科大讯飞智慧作业系统也内置了丰富题库资源，基于新课标构建多维标签体系，辅助教师一键挑选好题。

据了解，畅言智慧课堂的资源中心提供了课件、文本、图片等大量的备课资源，老师可以进行定向搜索，从推荐的精品资源中选取合适的加以修改。“平台在资源的优化和利用方面非常厉害，不仅资源量大，我们在课堂上也可一键使用云资源。”宋可耕告诉笔者，精品课程资源集聚，完全可以满足教师的备课需求和学生的个性需求。

继续推进智慧校园建设

拥抱数字化变革以滋养学生

两江新区作为国家级开发开放新区，正积极建设重庆智慧之城。当前，两江新区正在大力发展智慧教育，实施教育数字化转型。近年来，围绕智慧教育新区建设目标，在科大讯飞助力下，两江智慧教育云平台已集成87个区级自建与三方教育教学应用，对接国家、市智慧教育平台，自建丰富学科教学资源75多万条，嵌入“教、学、管、评、测、研、服”等业务的数据化工具箱，从提升便捷度方向提供全维度数字服务。

宋可耕说，下一步，两江新区人民小学也将继续推进智慧校园建设，通过个人信息、班级信息、教学数据的可视化等手段，实现精准教学。同时，加强智慧教育云平台的使用，积极拥抱数字化变革，产业升级带来对人的需求带来变化，基于学校特色去适应、顺应数字化浪潮，培养更多人才，实现滋养学生的目标。

据了解，当前，两江新区也在围绕智慧课堂、学生评价系统、AI教研平台、创新教育平台、专递课堂、研修基地等关键应用推进全区数字化应用规模化使用，加固校内教育教学主场景的数字化建设模式，逐步实现教学、评价、教研等数字化主场景在各学校的常态应用。

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