思政融入、行动导向，推进模块化系列教材开发
发布时间：2023-08-24 15:16:24 | 来源：中国网 | 作者：韩宗 | 责任编辑：乔沐坚持立德树人，以学生综合职业能力提高、职业岗位胜任力培养为前提，东营职业学院石油与化学工程学院根据职业岗位工作过程的特征和要求整合课程要素，基于工作过程系统化设置教学模块、更新教学内容、完善课程标准，重构专业群模块化课程体系。
一、思政融入，树立明确导向。对应生产案例梳理形成政治认同、家国情怀、法治意识、职业道德、工程伦理等5个模块的课程思政元素矩阵，将课程思政教育体系有机融入到教材开发中。
二、三阶四步，创新建设路径。政行企校遵循“课程讲义-校本教材-正式出版”3阶段建设流程，基于组建结构化团队、重构模块化课程体系、完善课程标准、一体开发教材与配套资源4个步骤，开发了基于行动导向的专业群模块化系列教材与配套教学资源，推动了专业群高质量发展，形成了教材建设新范式。
三、行动导线，形成资源系类。坚持学以致用、行动导向，编写讲义试用修改、校本立项不断完善、出版教材形成系列。根据专业教学、学徒制培养、1+X证书、职工培训等需求分层分类制定教材开发规划，以岗位职业能力培养为目标，按照生产过程具体任务确定教材编写提纲、设置模块和任务，思政教育融于教学任务和考核目标，与精品资源共享课、在线课程、资源库建设等同步规划，以现象描述-问题分析-理论应用-学习迁移为主线分模块完成教材内容编写与资源建设，对接模块化课程体系，一体化规划开发《化工工艺流程认知》《化工生产过程控制》等专业群模块化系列教材20部。
模块化系列教材得到全国石化行指委、安全行指委等相关领导高度认可。成为国家现代学徒制试点项目、2个1+X证书以及国家专业教学资源库的配套教材，在企业职工培训中广泛使用，效果良好。（作者：韩宗）