童心研学：四川一高校学生带领小朋友参观园林式校园

七月上旬，四川农业大学环境学院社会实践队伍——“节能减排”队与柳城街道太极社区共同开展了一次有关环境保护与生态科普的校园参观实践体验活动。此次活动邀请了来自太极社区年龄在8到15岁的20名小朋友及其家长陪同参加，其流程主要有讲解校园内植物的属种及特点、环保知识的普及和亲手制作生态微景观三部分。

四川农业大学作为“示范性园林式校园”，具有完整的校园生态系统以及多种多样的植物品种。领学人杨松林说道：“这样一个园林式校园里很适合开展类似的活动，我们规划了适合小朋友的游学路线以及准备了基础的生态知识讲解。”她还表示，这样的活动不仅丰富了自己的课余知识和交际能力，还增进了实践团队和小朋友之间的关系，是一次非常不错的游学经历。

“大到蒲葵、樟树，小到杜鹃、一串红……游学路上许多种类的植物都会引起小朋友们注意。”领学人李佳栖说，“植物的讲解是从东大门的‘苏铁’开始讲起，大致围绕教学楼一圈，再回到东大门的‘木樨’结束。”当走到花坛中心的时候，小朋友们被旁边的高大树木所吸引，驻足欣赏并询问领学人。“我们看到的这棵叶子长长的尖尖的，有绿色和黄色叶子的树就是‘蒲葵’，它的叶片有很多用途，绿色的叶片可以做扇子。”领学人李佳栖告诉小朋友们。此时就有一位小朋友踊跃地说道：“我知道‘芭蕉扇’！”在肯定了小朋友正确的回答后她又讲述，黄色的叶片可以做蓑衣和斗笠，这时她提出小朋友们耳熟能详的诗歌《江雪》中的一句——“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”唤起了小朋友们的记忆与求知欲，活跃了现场的气氛。

图为领学人李佳栖为大家讲解植物学知识

第二位领学人杨松林接力为小朋友讲述环保知识并引导小朋友树立保护环境的认识和决心。她表示，能为小朋友们讲述一些环保的故事，比如大自然的变化、垃圾对环境的影响等等，让小朋友们明白环保的重要性不仅是自己的专业需求，也是能为环境保护做贡献的一个渠道。“我们还通过此次知识讲解让小朋友们了解环保的好处，”杨松林还表示，“比如环保可以让我们的生活更加健康、舒适，就像我们今天游园活动中参观的植物离不开大自然、离不开健康的环境等等，呼吁小朋友们做安全小卫士。”

此外，为了能够更好地帮助孩子们认识并了解植物在环境保护以及节能减排中的重要作用，她所在的团队还准备了微景观制作这一环节。据团队志愿者姜钟寒所说，制作微景观首先需要准备好砂石与充足的土壤，然后斜放进行制作，保证植物有充足的空间生长。在志愿者的帮助下，孩子们与家长一齐动手制作属于自己的微景观展品。但在实际操作中，由于年龄的问题，会有几位年龄较小的孩子会遇到一些问题。“姐姐你好，请问土壤加多少比较合适？”“彩色石头怎么放？”“植物的根部是在土壤里还是在小石头里？”团队成员陈语指导小朋友们，约将土壤加到容器底部三分之一的位置，再铺一层小彩石，保证自己的植物能够扎入土壤之中。

图为小朋友们正在制作微景观

活动最后，孩子们拿着自己制作的微景观成品进行了合影，另外还有几个小朋友将自己制作的第二份微景观盆栽赠送给了团队中的志愿者。“当时收到孩子们自己制作的微景观时，内心非常激动和快乐，觉得自己的付出得到了孩子们的肯定，觉得本次活动十分值得。”志愿者表示，“今天的活动不仅让孩子们了解了植物学知识，明白了保护环境的重要性，同时对我们来说也是一种收获和锻炼。”

图为小朋友与自己的盆栽合影

一位小朋友的家长还表示本次活动对孩子的教育有很大的帮助，让孩子们学到了很多有关植物的知识点，还能在这个年龄让孩子理解节能减排，保护环境的理念。“这次活动的举办是十分有教育意义的，不仅让孩子们收获充实有趣的时光，还传播了节能减排的理念，孩子亲手制作的微景观成品也能起到保护环境的作用。”本次活动的社区负责人说道。此外她本人也表示希望这种类似的科普与实践类活动能够持续多次的开展，她认为这种活动是一种双赢的选择，既给了大学生一个实践展现自我能力的平台，也让孩子的思维与动手能力得到提高。（李佳栖 姜钟寒）

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