用心做教育 用爱助成长

——榆中县第三幼儿园品质教育巡礼

深秋的榆中县，万木峥嵘、层林尽染。在榆中县第三幼儿园的校园里，孩童的嬉闹声从绿树掩映的漂亮教学楼里清脆地传出。

榆中县第三幼儿园坐落于城关镇阡陌院小区，创建于2020年8月，是榆中县首批小区配建移交政府开办的公办幼儿园。建校以来，榆中县第三幼儿园秉承“活润尚美，阡陌花开”的育人理念，践行“尚美”文化。自“品质教育”建设三年行动启动以来，榆中县第三幼儿园着力打造品质学校建设、品质幼儿培养、品质教师培养、品质校长培养。

在品质学校建设方面。榆中县第三幼儿园结合幼儿园实际，在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，以陈鹤琴“活”教育思想为引领，确定了以“活课程”“润环境”“为每个孩子播种下一颗追求美好事物的种子”“静待花开”为主要内容的“尚美”文化理念，通过各类活动的开展，将课程与幼儿生活有机结合起来，培养“爱生活、会学习、乐交往、善思考”的尚美儿童。确定了第一年抓规范、第二年促提升、第三年提质量的发展目标，将实现“一年一进步，一年一台阶”作为幼儿园发展的总体目标。每学期园委会认真讨论制定各部门工作计划，明确学期工作重点、工作目标和具体工作措施，实行每周安排反馈，每月总结反思，定期回头查看的工作机制，使各部门工作有计划、有部署、有落实，保证了各项工作的有效开展。完善制度，提升管理。榆中县第三幼儿园不断建立健全各项制度，通过召开园委会、全体教职工大会、家长委员会，在充分听取意见建议的基础上，加强民主监督管理，修订完善各类制度和考核评价办法，将制度管理落实到幼儿园工作的方方面面。

榆中县第三幼儿园以儿童为本，从儿童的视角出发创设幼儿园环境，让环境成为幼儿园课程的一部分，该校努力为幼儿创设一个独具特色的大环境，质朴的环创风格、自然材料的使用，为幼儿营造了一个自然、安静、温馨、舒适的学习生活氛围，一楼“在自然中成长”主题中，在尊重幼儿年龄特点，顺应幼儿的发展规律的前提下，通过“闪亮的小孩”、“独一无二的我”、“男孩女孩不一样”等板块的呈现，使幼儿关注自己，发现自己的闪光点，增强自信心，做独一无二的自己。“请多关注我”、“做最好的老师”、“我与孩子的对话”等板块引导教师关注幼儿学习品质培养、支持幼儿个性发展，学会倾听，读懂孩子的内心世界，做幼儿最好的老师。二楼“在生活中学习”主题中，该校立足幼儿实际生活，结合主题活动开展，以榆中特色文化为载体，创设“印象榆中”“遇见榆中”“榆中特色美食区”“我的老家”“我们的节日”“致敬最美的人”等主题活动板块，在活动开展中渗透德育教育内容，培养幼儿热爱家乡、热爱劳动、热爱身边每一个人的情感。打造支持孩子成长的小环境，各班级创设具有本班特色的班级环境，争创幼儿园“最美班级”，积极探索环境与课程的不断融合，根据每月活动主题创设班级环境，在环境中突出以幼儿为本，通过幼儿学习记录、师幼对话、幼儿表征、活动图片、幼儿作品等内容的呈现，记录和再现幼儿学习过程，为幼儿学习提供环境支持。营造和谐、自由、支持的精神环境。倡导教师和家长积极为幼儿营造温暖、关爱、平等的学习生活氛围，建立和谐的师幼关系、同伴关系和亲子关系，充分发挥环境的教育滋润作用，使幼儿在尊重、安全、对话、温馨的教育环境中全面发展，让温暖的心态和行为激发幼儿对美好事物的向往，做健康成长的“尚美”儿童。

在品质幼儿培养方面。榆中县第三幼儿园积极引导教师立足幼儿实际生活，关注幼儿兴趣需要，践行一日活动皆课程的理念，将“养习惯之美、展运动之美、尚游戏之美、慧阅读之美、育德行之美”与“尚美”文化理念相融合，以幼儿实际生活作为各项活动的出发点，探索实践幼儿园生活化的课程体系，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的全面发展。

创新活动形式，促进幼儿全面发展。每月一主题，结合主题目标和五大领域活动内容，各班级组织开展丰富多彩的主题活动，在活动中促进幼儿的全面发展。“走进小学”，让幼儿亲身感受小学生活，对小学生活产生憧憬和向往，为今后顺利进入小学打下了良好的基础。在“书香润童年，阅读伴成长”庆“六一”主题活动中，该校带领家长一起开展亲子阅读，一起参与童话剧演出，用孩子自己的方式表达对故事的理解。在“习惯养成月”“耕读月”“传统文化月”“成长月”等活动中，在总结原有活动经验的基础上，从幼儿需要和发展出发，重新确定主题活动的意义和价值，将活动时间拉长，保证活动的持续性；在充分了解幼儿已有经验的基础上，丰富拓展活动内容，提升幼儿学习经验和水平；创新活动形式，在关注幼儿知识技能培养的同时更加关注幼儿的情感体验和心理需要。

在品质教师培养方面，榆中县第三幼儿园抓读书学习，转变教育理念，组织全体教师共读一本书，以读书为载体，加强业务学习，通过开展读书沙龙、交流研讨、心得分享等活动，营造全园教师积极阅读的良好氛围，养成日常阅读的好习惯，引导全体教师学以致用，将新知识、新理念运用到实际教学中去，指导实际教学活动的开展，促进教师专业发展。抓集体教学，提高教学组织能力。该校要求全体教师每天上好一节集体教学活动，珍视集体教学活动对促进幼儿发展的价值，以课堂为阵地，真抓实干搞教学，通过开展优质课评选，现场教学观摩、听评课等活动，使全体教师会上课，在会上课的基础上上好课。通过对集体教学活动目标的把握，教学活动过程的优化以及评价标准的解读，逐步提升教师集体教学活动组织能力，保证集体教学活动的有效开展。抓基本功训练，提升专业技能。针对新教师的多、非专业教师多、专业技能薄弱的问题，该校外聘专业教师对全体教师进行舞蹈、钢琴、绘画等方面的培训，同时该校还以市县级技能大赛为契机，定期组织园内教师开展技能大赛，以赛促发展，以赛促提升，提高教师基本功。加强园本研训，提升教师专业水平。榆中县第三幼儿园积极组织教师开展教育科研活动。每周固定时间、确定主题，构建适合幼儿园实际的园本教研模式，根据幼儿园新教师多、成熟教师少的教师队伍现状，从基础着手，开展切口小、问题真、研讨实的教研活动,切实提高教师对各类课程内涵的理解，帮助教师解决实际问题,让每一位教师都能练好基本功，逐步提升教育教学水平。

在品质校长培养方面。园长王莉从事幼教工作的19年里，她始终坚持以幼儿为本的教育理念，立足实际教学工作，潜心钻研课堂教学活动的组织与实施，先后荣获“兰州市第三届幼儿园优质课大赛一等奖”；教学活动设计《罗伯生气了》荣获兰州市教学设计大赛二等奖；游戏案例《老狼老狼几点了》荣获兰州市游戏案例设计一等奖。在专注课堂教学的同时，她还不忘加强自身学习，不断更新教育理念，充实、拓展、提高自己的专业技能，在教育教学管理岗位上，积极参与和指导幼儿园教育教学工作，在关注自我成长的同时，指导和培养青年教师，发挥自己作为市级骨干教师（学科带头人）的传、帮、带作用，通过经验分享、听评课、日常教学工作指导等活动，为年轻教师积极搭建平台，提供各种成长与发展机会，追随年轻教师成长的脚步，和她们在专业化成长的道路上一同前行。在担任园长期间，她认真贯彻党的教育方针，坚持为党育人为国育才的育人方向，大胆改革，勇于创新，带领全体教职工统一思想，与时俱进，奋力谱写幼儿园发展新篇章，结合园所实际，初步凝练出了“活润尚美，阡陌花开”的办园理念，主持制定幼儿园中长期发展规划，确定幼儿园发展目标和重点实施工作，努力为幼儿营造润泽的教育环境，积极创设宽松、积极、向上的工作氛围，充分调动教职工工作的积极性，努力将自己的办园理念渗透到幼儿园工作的方方面面。

一份耕耘，一份收获。在全体教师的共同努力下，幼儿园办学模式的得到了家长和社会各界的赞誉。幼儿园先后荣获“2022年兰州市学前教育质量优秀奖”“2021年榆中县保教质量先进集体”“2022年榆中县保教质量先进集体”“和谐校园”“2022年榆中县教育综合目标优秀奖”等荣誉称号。（图文：田雨）

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