成都市温江区永宁中学开展研学之旅：“研”途皆美景，“学”堂在自然
发布时间：2023-11-15 11:00:02 | 来源：中国网 | 作者：辛文 | 责任编辑：房家明为深化基础教育课程改革，切实落实好“双减”政策，帮助学生进一步增长见识、提高综合素养，真正实现教育和社会实践相融合，11月12日，温江区永宁中学组织学生90余人前往成都植物园，围绕着“植物”主题开展了一次研学之旅。
出发之前，老师还专门设计了语文、英语、生物等多学科融合的“永宁自然笔记”研学手册，让学生带着问题、怀着好奇走进大自然，在实践探索中感受学科的碰撞。
当天，同学们来到植物园后，在导览员的带领下观察了植物园地图，设计研学路线、判断方向、量算距离、观察植物叶子形状与气候的关系。
“这一部分主要是为了让学生以地理的视角看世界，培养学生地理学科思维与科学的探究能力，让学生学习生活中的地理，体会地理中的生活。”地理老师介绍说。
接着，同学们在植物馆各园区和场馆中参观浏览、听取讲解，认识植物家族，分析植物的生长和种植方式，探索植物园中神奇的物理现象，探讨植物叶片中蕴含的化学知识，记录植物英语名及中英双语标语，完成植物调查表。
同学们以问带学，在探索中逐步解决问题，在解决问题的过程中又完成了从书本上的理论知识到实际解决问题的能力的转化，同时也培养了跨学科思维，提高了科学探究能力和实践拓展能力。
参观完整个植物园后，同学们以小组为单位，在园区内寻找造型奇特、颜色各异的落叶与种子，用自己灵巧的双手、活跃的创造力，制作出一幅幅精美的树叶画、种子相框、树叶拓印。在一阵阵欢声笑语中，学生们的团结协作能力、动手操作能力以及创新创造能力都得到了进一步提升。
研学活动收获的知识让人久久不能忘怀，同学们也深刻意识到环境保护的重要性，于是，同学们积极为植物园撰写环保语和推荐语，感触良多的同学们还将感悟展现在了纸张上。
“在写作的过程中，不仅加深了孩子们对家乡的热爱，增强了环境保护意识，还提升了学生的语文核心素养。”语文老师笑着说。
活动最后，老师们也从纪律、礼仪、团结协作、实践探索等方面，通过同学们互相推荐的方式，对活动中表现突出的学生进行了表彰和评奖。
学问不限于书本，课堂不限于教室。永宁中学也将继续秉持“致远教育”理念，以实现永中学子全面而个性的发展为使命，积极开展更多的综合实践育人研学实践活动，切实做到研得有目的，学得有内容；研得有方法，学得有乐趣。