云和县江滨实验小学拓展教共体主题课堂研讨助力教育共富

日前，浙江省云和县江滨实验小学优秀教师团队赴石塘中心小学开展“精准教学”主题课堂研讨活动，旨在促进课堂有效教学，让上课教师从中得到磨炼，让听课教师从中获益，从而实现双惠双赢，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师间教学经验与方法的交流与学习，推进城乡教育的均衡发展，助力教育共富。

项仁贵老师执教的数学课《周长变化了吗》，始终围绕着一张长方形纸进行，对教材进行了结构化设计，整节课项老师注重师生互动，生生互动，充分发挥学生的主观能动性，让学生的高阶思维获得到了发展。他还以《图形几何领域的构建》为主题进行了一场精彩的讲座，彰显了数学思想，达成了核心目标，实现了整体建构。

雷飞凤老师带来了语文课《中国神话故事》导读课。向同学们推荐了《中国神话故事》这本书，带领大家读封面，读序言，读目录。并了解了这些故事中蕴含着打开中国文化“智慧之书”的钥匙，有认识自然、崇拜自然、反抗精神、战胜自然、人性的光芒等等。雷老师还带着同学们深入阅读了这本书中的《神农尝百草》这个故事，把第四单元中学到的一些阅读方法迁移运用到其中，让同学们能熟练地运用这些方法去阅读更多的故事。课后，同学们都迫不及待地想要去图书室借阅《中国神话故事》。

叶志云老师的心理健康课 《我自信我最棒》，分为四个阶段，暖身，转换，工作，总结，层层推进，由浅入深。活动贯穿了整节课，氛围轻松、活跃。孩子们都积极参与，每位学生都洋溢起开心自信的笑容。王素萍老师的英语课充分运用歌曲和游戏的方式来激发学生的学习兴趣，充分关注细节，合理优化教学过程，提高了对话课的教学效果。

《安徒生童话》是一堂阅读指导课。赵雨冰老师带领孩子在一边读一边预测，引导学生发现童话故事的特点，提升了学生的阅读理解能力与言语表达能力。金杨慧老师执教的数学课《组合图形的面积》，通过小组合作，展示交流，让学生充分暴露思维过程，在操作中体会转化的数学思想,同时感受解决问题方法的多样性，发展思维。

王珍妮老师在科学《用气球驱动小车》中，将“怎样用气球让小车动起来并行驶得更远”作为课堂的驱动性问题，从一开始就抛给学生，牢牢锁定探究主题，通过有结构的问题链和探究活动，让学生自主探索从而经历完整、深入的长时间探究全过程，促进教学目标达成。

雷柳娟老师上的美术课《美丽的蜗牛》，让学生在了解蜗牛的结构及相关知识的基础上，欣赏探讨不同品种的蜗牛壳的造型，色彩以及纹样等等。如何运用绘画中的点，线，面的组合，如何利用叠色，渐变等涂色方法来设计一个漂亮的蜗牛壳呢？

音乐课《美丽的黄昏》这是一首四三拍的二声部轮唱曲，旋律短小而优美。王琴老师从回声游戏入手，引导学生绘画旋律线，边听边画情境，感受歌曲情绪。此外，王老师还结合达尔克罗兹体态律动教学理念引导学生学习。江礼文老师执教的体育《篮球：多种形式运球+传球的练习方法1》，通过引导、启发让学生逐步明白传球是需要侧身移动，传球时需要观察同伴位置选择出手的时机，以及接球同学的伸手呼应。让学生填写本节课完成任务的情况，更好地了解本节课的学习目标达到情况。

教学研讨会上，云和县江滨实验小学的执教教师们详细陈述了自己的教学设计思路，并进行了教学反思。石塘镇中心小学各听课教师受益匪浅从教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用、学法指导等方面进行了精彩点评，大家畅所欲言，见仁见智，一致倡导每位教师在平常的课堂教学中践行《新课标》，落实核心素养和课堂结构化教学。

云和县江滨实验小学送教下乡活动不仅为老师们搭建了一个学习交流的平台，而且给老师们传播了新理念、新思想、新方法，促进了城乡间教育资源的互通共享，优势互补。老师们将以送教下乡活动为契机，凝心聚力、不断总结、不断反思，进一步提高教学能力，极力做到精准教学，精准指导。促使教共体学校齐绽“教研”之花。（倪嘉艺 叶清）

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