师以匠心度年华 春风化雨润新苗——记湖南省新宁县焦家垅小学教师徐运强

（12月18日徐运强老师正在上课）

徐运强，男，汉族，1989年6月出生，中共党员，大学本科学历，学士学位，中小学一级教师。工作11年来，先后担任过数学教研组长、年级组长等工作。现担任学校教导处副主任，管理学校教研教改及科研课题研究等工作；有多年班主任工作经历，有良好的师德风范和教师素养。认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，工作积极主动，勇挑重担，多次荣获新宁县优秀班主任、优秀党员、优秀教育工作者、师德标兵等荣誉称号。

以“德”为桨，引领学生全面发展

从2012年参加工作以来，徐运强老师始终把学生摆在第一位，尊重、关心、爱护每一个学生。他注重言传身教，以自己的人格和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的引路人。他认为，尊重学生才能和学生真心相待，师生之间是一种平等的关系，要蹲下身来平视孩子的眼睛，留心观察每个孩子的“独有”，尊重他们的个体发展，并给他们创造展示自我的机会，让他们感受到自身独特的价值。他关心、爱护着每一位学生，在学生有所收获时由衷地赞美与鼓励他们，在学生心情不佳时及时地教育与开导他们。

以“教”为帆，助力成长风帆

作为教师，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功；在与他们交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。在管理班级琐碎繁冗的工作中，使他深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。为了可以和学生进行更好地进行交流，徐老师对学生更是倾注了满腔爱心。他深深地懂得：他们的自尊心是非常脆弱的。对他们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。”这是他最深的体会。在关爱学生的同时，他还兼顾着全体学生的发展。学生们在他的教导下，不仅在学习上取得了优异的成绩，在各类竞赛中屡获殊荣，而且多次获得新宁县优胜班集体一、二等奖。徐老师的教学方法和教育理念也得到了学生、家长和社会的广泛认可和高度赞扬。

以“专”为光，照亮自身前行方向

良好的学科素养、扎实的教学基本功是对每一位教师的学科专业要求。工作以来，徐运强老师在教学上从来不曾懈怠，他深知教学不仅仅是教给学生知识，更重要的是教给他们一种思想、一种文化、一种精神。经过不断的学习和实践，他的课堂思路清晰，知识讲解深入浅出，教学设计新颖别致。努力将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，努力提升学生的核心素养。为此，学校总是把任务最重的班级交给他，他也不负众望，积极引导学生热爱数学、勤于思考、善于探究，所带班级成绩名列前茅。

以“研”促教，开拓创新教学视野

近年来，课标新，教材新，核心素养新。徐运强老师认为教不研则浅，研不教则枯，只有潜心研究教学，才能拥有严谨细致的治学品格、登高博见的教学视野和革故鼎新的教学理念。为了做学者型、研究型的教师，他不断学习新课程改革相关知识，探索新课程标准下新的教学方法，适时到各门学科课堂听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，并将自己的教学反思撰写成教学论文、案例及课题研究，不断提高自己的教学水平和教科研能力。经过实践研究，他曾获得省级优质课一等奖，主持的集体备课获省级二等奖，十余篇论文获省市一、二等奖。

作为一名普通的教师，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献他无悔的青春，在教育的探索和实践之路上继续逐梦，做一个有思想、有深度、充满正能量、受学生喜爱的老师。(朱元梅)

查看网址

分享到：