自“双减”政策落实以来，孩子们从繁重的课业负担中解放出来。浙江省金华市浦江县黄宅镇治平中心小学坚持“五育并举”，兼顾校内劳动和校外实践，鼓励孩子们参加形式多样的实践活动，让孩子们明劳动之理，懂劳动之义，悟劳动之美。近日，学校开展多彩劳动系列活动。
生活技巧增才智，一份辛劳百倍甜。学校立足学生生活技能，根据不同学生的年龄特点，分年级精心设计了比赛项目。二年级：制作简易垃圾盒；三年级：缝纽扣；四年级：编手绳；五年级：纸质七巧板。
比赛前，同学们积极筹备，努力练习。比赛时，“劳动小能手们”热情高涨，各显神通。瞧，最先印入眼帘的是三年级的孩子们，他们的桌上摆放着一大堆缝纽扣的工具：锋利的针、细长的线、五彩缤纷的布块与纽扣。他们跃跃欲试，摩拳擦掌。随着教师的一声令下，孩子们进入了紧张的比赛中。穿针、引线、打结、缝制·······流畅的走线，细致的针脚，每位同学都很认真！
心随手动，编出五彩梦。四年级的孩子们把彩绳平铺在桌上，用夹子夹住，小眼睛专注有神，小手飞快地忙碌起来。“穿绳—绕绳—打结”，这些过程早已熟记于心，就看最终谁技高一筹，从众多小能手中脱颖而出。
垃圾巧利用，废物变成宝。只见二年级的孩子们或折，或叠，流畅的动作让平时积累下来的废旧纸张变得服服帖帖，摇身一变，可爱的垃圾盒便新鲜出炉。“自制垃圾盒的活动很有趣，不仅让垃圾有家可去，更是让我体会到讲文明、讲卫生的重要。”201班的一个学生开心地说，“我要回家和我的爸爸妈妈说，地球是我们的家，我们要保护她，不让她受到垃圾的伤害。”
小小农场，大大能量。除了举行劳动技能大赛，学校依托劳动基地，向孩子们教授一系列知识。学校书记、校长潘东芳表示：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学校要提供孩子们劳动平台，让他们在清理空地、翻土、施肥、浇水、喂食的过程中得到知识的润泽、劳动的快乐、成长的喜悦。
据悉，治平中小十分重视劳动教育，劳动基地的建立以及此次劳动技能的开展，是学校从书本育人到劳动育人，从知识育人到实践育人，从课堂育人到自然育人的探索与转变，是五育并举、深化学科融合的落实与开拓。接下来学校将继续深化劳动教育，让劳动教育出彩，为学生成长赋能！（通讯员：朱依君 张巧娟）
