阳光课堂之解密“CP”——成都市温江区公平学校开展健康教育活动

为促进儿童青少年正确认识青春期异性交往，培养正确的异性交往观念，把握交往尺度，促进其身心健康发展。11月24日下午，“向阳花开”项目社工团队联合温江区公平学校在四年级一班共同开展了阳光课堂之解密“CP”活动。本节课堂旨在帮助学生正确认识这一阶段的心理和情感变化，促进学生正确看待和应对异性交友事件，学会正确表达自己对异性的认可和欣赏。

活动伊始，社工向大家简要介绍了“向阳花开”项目及社工的身份，并与同学们定下了“认真听、仔细看”的课堂约定。紧接着，为活跃课堂氛围，社工邀请大家开展了“逢七拍手”游戏，所有同学都专心致志地观察和思考，提升了学生课堂专注力。

热身游戏结束后，社工抛出话题：“什么是CP?”，邀请同学们分享自己的观点，有的同学说是情侣，有的同学表示是电脑处理器...秒想天开，显然对“CP”很感兴趣。社工也以PPT展示的方式向学生科普了“CP”的含义，澄清“CP”并不是指现实中相处得很好的异性朋友，而是观众对荧幕中情侣的称呼。

之后，社工以互动问答的方式，为学生分享了异性交往的心理知识，让同学们对青春期的异性交往有了初步的认识，也明白了青春期异性交往的必要性，在一定程度上改变了同学们不正确的异性交往认知和起哄行为。为进一步培养学生对异性交往的正确观念，社工带领同学们开展了“学习TA榜样”游戏，邀请同学们分享和夸赞班级中具有“闪光点”的异性同学，思考异性具有怎样的特质值得被肯定和称赞。在这一环节，同学们纷纷发言，对班级做出巨大贡献、帮助过自己的朋友和榜样人物表达了肯定和夸赞，社工表示：对异性存在认可和欣赏的情绪是非常正常的现象，是一种追求美好的、向上的、健康的心态，会对人产生困扰的是不正当的交友方式。

为帮助同学们学会运用恰当的方式对待和处理异性交往，社工将同学分为了六组，给予每组同学不同的异性交往话题，引导同学们以小组讨论的形式进行思考，同学们激烈地讨论着，并踊跃地分享了小组的看法和交往方式：在恰当的时机，正确的场合，运用真诚尊重的态度，把握适当的尺度进行交往。

异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，青春期渴望、喜欢与异性同学交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。本次阳光课堂活动，通过互动问答、知识课堂、小组讨论等方式帮助同学们正确了解了异性交往的知识，掌握了正确的异性交往方式，同时也引导同学们在同伴交往中积极赞美和夸奖他人，发现他人的“闪光点”，获得正向的榜样力量和情绪支持，伴着成长的酸甜苦辣、茁壮、快乐地成长。（温江区公平学校）

查看网址

分享到：