全省仅10人！成都锦城学院肖江老师获“四川高校辅导员年度人物”！
发布时间：2024-01-05 15:59:14 | 来源： | 作者： | 责任编辑：乔沐近日，由中共四川省委教育工委、四川省教育厅揭晓了“2023年四川高校辅导员年度人物”，成都锦城学院电子信息学院辅导员肖江老师从全省10985名辅导员中脱颖而出，荣获2023年“四川高校辅导员年度人物”称号，全省仅有10名优秀辅导员获此殊荣！
肖江，男，汉族，四川成都人，中共党员，讲师，现任成都锦城学院电子信息学院学生科副科长、团总支书记，先后担任过2015级通信工程、电子信息工程、物联网工程，2016级物联网应用技术，2018级物联网应用技术、智能产品开发，2019级通信工程、物联网应用技术、智能产品开发，2021级物联网应用技术、信息安全技术应用，2022级智能科学与技术、物联网应用技术，2023级智能科学与技术、物联网应用技术专业辅导员。
肖江老师自2011年6月参加工作以来，12年如一日扎根辅导员工作一线，陪伴了千名同学的成长和发展。他始终坚持锦城辅导员的“六大辅导”（学生思想政治教育辅导，非认知能力培育辅导，长板发展辅导，生活、心理辅导，劳动、创业教育及就业辅导，读书学习辅导）和“三访两沟通”（访问学生宿舍，访问课堂，访问实习场所，与学生家长沟通，与任课教师沟通），坚持长板原理和非认知能力的育人理念，所带学生满意度高、显性成果多。
肖江老师工作成绩突出，多次受到表彰，获得校夫子育人奖、校优秀党务工作者、校优秀团总支书记等校内外荣誉30余项。坚持通过理论研究提升工作水平，主持《基于比赛的学生非认知能力培养模式研究与实践》省级课题1项、校级课题5项，发表《新形势下高校创业教育体系研究》等论文33篇。
肖江老师获得荣誉奖励（部分）
成都市学校共青团主题团课大赛高校组一等奖
成都市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师
全国创业培训讲师大赛成都赛区二等奖
全国创业培训讲师大赛川渝地区选拔赛四川省三等奖
四川省创业培训十佳讲师
所带班级及学生获得荣誉奖励（部分）
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“黑科技”专项赛国家级铜奖1项、省级一等奖1项
“互联网+”大学生创新创业大赛省级银奖2项、铜奖2项
“挑战杯”四川省大学生创业计划竞赛省级铜奖1项
蓝桥杯全国软件和信息技术大赛省级一等奖1项、二等奖4项
第十六届全国大学生智能汽车竞赛西部赛区三等奖2项
四川省大学生计算机设计大赛二等奖
肖江老师用心相伴，只为每位同学都能学有所成；肖江老师以爱相随，只为实现走向辅导员岗位那天许下的誓言。12年如一日扎根辅导员工作一线，陪伴并见证了8个年级、8个专业、1000余名学生的成长。
1.坚持“三访两沟通”，让育人工作有力度
作为一位老辅导员，肖江老师对“三访两沟通”的坚持始终如一（访问学生宿舍；访问课堂；访问实习场所；与学生家长沟通；与任课教师沟通），他扎实地将工作做到教室、到寝室、到学生实习单位，从线下搬到线上，将育人融入学生教育全过程。
深入课堂、深入学生社区，让育人工作“动起来”。十几年来，肖江老师每天准时出现在学生教室，每周会准时出现在寝室。走进学生，充分谈心谈话，这是肖老师开展工作的基础。在一次谈心谈话中细心地发现有一间退伍军人学生寝室，书架上除了专业书籍外，还有很多党建方面的读物。肖江老师决定“以点带面”发挥辐射引领作用，对寝室进行了重新规划和布置，新增了很多党建方面的读物，打造了面向宿舍“党建读书室”，适时的开展思想政治教育工作。
480余场高质量“晚点名”，让教育工作“活起来”。肖江老师将日常管理事务和学校核心教育理念融入每周日晚点名课堂，从深度学习到非认知能力、从第四课堂到长板原理，从自己讲到同学们一起讲，形式多样、丰富多彩，为学生提供成长和发展的支持，为学生注入向上的力量。
以新媒体切口深入教育新平台，让育人工作“亮起来”。肖江老师为提升教育工作的时代性，2019年开设微信公众号锦城电子先锋，打造了信息发布、工作展示、事务办理的新媒体平台，发表推文500余篇，开展网络读书分享会、榜样力量事迹展播等云活动上百次，覆盖学生上万人次。
2.充分“情感劳动”，让学生成长有温度
肖江老师始终关心学生学业、关爱学生心理、关怀学生生活，是学生成长成才的人生导师和个人发展的知心朋友，用爱和情怀诠释辅导员的温度和高度。
关心学生学业，“私人订制”学习发展规划。作为学生成长成才的领航员与陪伴者，肖江老师坚持关心关注每一位学生学业情况，了解与熟悉每一位学生。他的每一位学生，开学时会完成学业检测分析、学期学习计划；期末时会组建学习小组、完善学习档案，跟踪学生情况。
关爱学生心理，建立“一对一”聊天室、创设“心理树洞”。肖江老师非常关注学生的心理健康，考取了国家三级心理咨询师资格证，建立了“一对一”聊天室，坚持每学期与每位同学进行一次深度谈心谈话，并细心地做好每一次谈话记录。他还会制作一张表格，并在表格上填写每一位学生的“心理摘要”，将个体深度辅导与团体专项辅导相结合，有针对性地进行辅导和教育。在微信公众号开设“心理树洞”专栏，倾听学生烦恼、诉说学生苦闷、排解学生忧愁。
关怀学生生活，“一人一档”促学生自立自强。肖江老师始终坚持，每一位大学生在校学习生活期间，父母不在身边，因此辅导员就是学生的第一责任监护人。他总是抽休息时间，充分与学生进行一对一交流，在宿舍、在教室、在聊天室、在食堂、在操场……充分全面了解学生的情况，走访寝室、与学生干部座谈和学生家长交流……他重视关爱贫困学生，对生活困难、经济困难学生实行“一人一档”管理，建立“一人一策”的家庭经济困难精准帮扶机制。
3.融汇认知能力和非认知能力教育，让育人工作有深度
肖江老师以学生创新力为突破口，将认知能力和非认知能力并重培育，帮助学生突破能力边界。
坚持做引路人，摸索出“三步走”培育思路。为了培养学生创新力，肖江老师对学生进行阶段化引导，对于大一新生，运用榜样引领作用激发学生对创新活动的兴趣；对于大二、大三学生，指导学生合理选择创新创业理论课程并积极组织学生参加创新创业实践活动；对于大四学生，将创新创业教育同专业发展相结合，进行创业教育和指导。同时作为辅导员队伍中双创教育的带头人，他还组织开展了系列辅导员职业发展沙龙、论坛，形成“以老带新”创建团队的长效机制，带领新入职辅导员参与双创课题研究、开展交流活动。
坚持做指导者，孵化10项国家专利、3项国家级奖项。肖江老师做好学生的创新创业导师，以“科技创新”和“社会服务”为着力点，组建学生创新创业团队。他指导的学生团队，获批国家专利10项，获“互联网+”大学生创新创业大赛国家级铜奖1项、省级金奖1项、银奖2项、铜奖5项，获“挑战杯”竞赛“黑科技”专项赛国家级铜奖2项、“红旅”专项赛省级银奖1项，指导学生创办多家创业公司。
坚持做研究者，完成1本教材、2项专利、5项课题、30余篇论文。12年来，肖江老师也逐步总结出了自己的工作方法和风格，先后发表《高校学生干部能力培养初探》《新时代高校辅导员思想政治教育工作路径探析》《新形势下高校辅导员特殊群体学生帮扶机制研究》等30多篇论文，组建学生科研小组、指导学生发表论文30余篇；获批个人专利2项，先后主持省级课题1项、校级课题4项；参编教材《创新与创业》，获四川省创新创业大赛三等奖、四川省创业培训十佳讲师、成都市创业培训大赛二等奖、成都市创业培训优秀教师。
成都锦城学院一直以来始终将辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，在能力提升、条件保障、科学考评等方面下功夫、出实招，着力打造一支高素质专业化职业化、有灵魂有情感有温度的辅导员队伍，不断提升学生工作质量，做学生成长领路人、情感陪伴者，抢占辅导员成长高地。
业务练兵、增值提效强化队伍本领。实施辅导员成长工程，多措并举、创新方式，提能力、增效能、强情感，坚持“锦城教育特色”，坚定锦城教育的理论自信、制度自信、文化自信，不断提高辅导员队伍管理育人本领。一是完善培训体系。构建多层次、多形式、全覆盖的辅导员培训方案，建立健全入职培训、业务培训、理论研讨等全覆盖培训体系，分层分专题组织辅导员开展研修学习，系统提升辅导员队伍理论素养、政策水平和综合素质。二是加强业务练兵。举办晚点名“精彩一课”、辅导员风采大赛、辅导员技能大赛等素质能力比赛，举办辅导员发展月度论坛、辅导员沙龙、辅导员素质能力训练营，组建了辅导员梯队成长团队、理论研究课题小组，通过以赛带练、以训促学、以赛促建，搭建辅导员职业能力提升平台，积极促进辅导员队伍的互动交流和成长提升。三是注重专业发展。成立个性化、对象化、精品化的辅导员非认知能力培育实践项目，先后分4批建设96个辅导员工作坊，引导辅导员开展“组团式”工作研究，形成一批高质量工作和培育成果，切实发挥先进典型示范作用。本年度2名辅导员在四川省辅导员素质能力大赛中获奖，学校荣获省级优秀组织奖，1人获评四川省高校辅导员年度人物，1人获全国高校思想政治骨干示范培训班“优秀学员”荣誉称号，1个项目获评四川省思政精品项目。
有力保障、科学考评激发队伍活力。坚持破立并举，不断改革、完善辅导员考评体系，建立健全体制机制，切实发挥“指挥棒”作用，引导辅导员增强职业归属感和责任感，提升育人实效。一是完善政策体系。围绕岗位设置、人员选聘、培养发展、评价考核、条件保障等，构建辅导员队伍建设“1+N”制度体系。出台《成都锦城学院辅导员队伍建设和管理规定》《成都锦城学院辅导员工作守则》、加大政策供给。二是拓宽发展路径。持续优化“选、育、用”全链条管理；强化质量、贡献、成果导向，突出专业能力和工作实绩，进一步畅通辅导员职业发展渠道；不断深化职称制度改革，不断激发辅导员队伍创新活力。三是完善考核评价体系。注重质和量相结合、常规和创新相结合、过程与结果相结合，将考核结果作为评奖评优、职务晋升的重要依据，营造“比学赶超”氛围，进一步激励辅导员做学生的人生导师和健康成长的知心朋友。（成都锦城学院）