扎实推进课堂建设，落实课程关键作用——彭州市小学道德与法治教研工作例会
发布时间：2024-03-12 11:05:14 | 来源：中国网 | 作者：辛文 | 责任编辑：房家明“教育路漫漫，求真亦求索。”教学是核心，教研是灵魂。为进一步提高小学道德与法治教师专业素养和教学能力，推动综合性学习，构建道法“真”课堂，2024年3月7日，彭州市教育研究培训中心在天府路小学组织召开了2024年春季小学道德与法治教研工作例会。此次例会以“扎实推进课堂建设，落实课程关键作用”为主题，旨在让课改行动在课堂落地生根，真正发挥道德与法治课程立德树人的关键作用。彭州市小学道德与法治教研员周静老师、学科中心组成员及部分骨干教师参加了此次活动。
活动伊始，彭州市天府路小学帅承晋老师执教了四年级下册《好朋友真友谊》的研讨课。帅老师通过情景表演、对话交流、小组讨论等多个活动，让学生将书本中的场景与生活场景相连，真正意义上将课堂还于学生。在帅老师的引导下，孩子们进一步理解了什么是真正的友谊，掌握了一些化解朋友之间矛盾的好方法，懂得了友谊来之不易，朋友之间应该相互尊重，友好相处。一张张盛满了孩子们浓浓情谊的友谊卡片，生动地诠释了“好朋友真友谊”。
课后，周老师组织参会老师开展了课例研讨，参会老师们对帅老师的课给予了充分肯定，并提出了优化建议。周老师强调：课堂是教学改革的主阵地，教师最崇高的师德就是把课上好。作为道德与法治教师，除了钻研课本，还需要走进孩子们的真实生活，创设教育“真”情景，呈现教育“真”课堂。
接下来，周老师与参会老师们一起回顾了上学年彭州市小学道德与法治学科的各项工作以及取得的成绩，并结合今年成都市教育科学研究院相关工作要求，对本学期彭州市道德与法治教研活动进行了安排。周老师希望与参会老师们一道，扎实推进课堂建设，落实课程关键作用，要不断总结自身教育教学经验，认清学科本质、知晓学科知识、提升学科技巧、聚焦学科素养，强化“教、学、评”一体化建设，在学科建设中不断努力，构建“目中有人、心中有理、语中有情、课中有智”的课堂样态，真正提升学生思想政治素质，道德修养，法治素养和人格修养等，让学生“养真道德，学真本领”。
此次会议，为本学期的道德与法治教育教学工作指明了方向，明确了本学期的工作目标和工作重点，为接下来教研活动的顺利开展奠定了坚实的基础。（彭州市教育研究培训中心）