遂昌县大柘镇提升幼小衔接的质量实现协同育人

“哇！小学的房子好多，有两幢教学楼呢。”“小学里有好多好多不一样功能的教室呀！我们最感兴趣的就是实验室啦。”“哥哥姐姐都是在食堂吃饭的，一人有一个固定的位置，而我们是在教室里吃饭的呢。”这是近日浙江省遂昌县大柘镇中心幼儿园与大柘镇中心小学，通过“走出去”与“引进来”多方式携手，开展了双向联合活动，提升幼小衔接的质量，实现协同育人的情景。

幼儿园的孩子们带着好奇、憧憬、惊喜走进小学，和小学来了一次近距离接触。宽阔的操场、高大的楼房、哥哥姐姐的读书声……一切都是那么新奇，他们迫不及待去探秘校园里的每一个角落，欣赏每一处风景，寻找着小学与幼儿园的不同之处。学校老师带领大家参观了美术室、科学实验室、标本室、图书阅览室等地，给幼儿园的小朋友们介绍着小学里的教室、操场……通过介绍，让孩子们对小学生活有了初步的了解。沉浸式参观完校园后，孩子们分组走进班级，开启小学生的体验之旅。亲切的老师、多彩的活动、有趣的互动……在近距离感受小学点点滴滴的过程中，那层关乎小学的神秘“面纱”已在不经意间被掀开，孩子们对未来的小学生活充满了向往

进入大班后，“上小学”就是孩子们每天绕不开的话题。孩子们既有着对小学生活的期待和向往，也有着对未知的紧张和害怕，他们对小学生活充满了好奇和陌生，有着许许多多的疑问。“小学生几点钟上课？小学里的篮球是怎么样的？小学生要不要做值日？”“小学生一分钟需要完成多少个跳绳呢？”“小学教室里有什么？”“小学作业难不难？饭菜好不好吃？操场有多大呢？” 

孩子们跟着老师行走在大大的校园里，看见了高大的教学楼、宽阔的操场、干净的食堂，还有美术教室、音乐教室、科学实验室、计算机房等专用活动室。一切都让孩子们感到分外的新奇。孩子们仔细观察、小声交流，认真感受着小学与幼儿园环境的不同，对小学也充满向往。

 参观了小学美丽的校园环境之后，大班的孩子们还坐在小学生的教室里，体验了一把小学生的上课模式。小学生端正的坐姿、上课时礼貌的问候、郎朗的读书声，让他们觉得成为一名小学生是一件很自豪的事。

孩子们满脸笑意站在镜头前与小学合影，时间定格在这一刻，这一定会是他们成长过程中特殊而美好的记忆！一份憧憬，一份好奇，稚嫩的童心里藏着对小学的美好向往。探秘小学的活动仍在继续，大柘幼儿园大班的孩子们正运用适合自己的方式了解小学生活，也用自己的“思”与“行”完成着专属于自己的入学准备

大柘镇中心幼儿园幼小衔接活动，为“双向衔接”架起了学习和研讨的桥梁。接下来，学校与幼儿园将立足实际，实现“幼儿园、小学”的双向奔赴、协同发展，形成良好的教育生态环境，进一步推动科学衔接，将幼小衔接工作落到实处，真正实现“衔接有度，双向奔赴”。（图文：廖慧渝）

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