浦江县各中小学以“减负提质”为目标，深化作业研究，按照作业内容指向学生学习兴趣和学科素养，实施作业管理，把好质量关、总量关、监督关，优化作业内容形式设计，助力“双减”落地，赋能学生全面成长。
浦阳一小实施“作业篮子”，加强作业总量监控，并及时提交学校教导处备案。浦江县南苑小学教育集团各学校加强作业统筹，鼓励教师系统自创具有本校特色、本班学情的作业，严格落实作业总量，提升作业质量。园区小学、黄宅二小、岩头中小等学校每天都会张贴作业公示，由班主任控制作业总量，把关作业质量，避免机械作业。“学校出台了相关作业管理细则，每天由班主任将作业公示的照片发到群里，由年级组长审核后再由年级分管领导审核，做到作业总量不超时、作业质量有保障、特色作业有分享，真正将作业管理做到实处。”园区小学教导主任楼建兰表示。
除了控制作业总量、作业公示外，浦江县大溪中小、金融希望小学、檀溪中小、潘宅中小等学校为学生订制特色作业和分层作业，针对学困生，教师布置基础作业，巩固当天所学；针对学有余力的学生，教师精心研发“实践作业”，如制作精美的手工制品、内容丰富的读书笔记、有理有据的数据调查等，不断培养学生的综合素养和创新探究能力。
实验小学、浦阳二小、郑家坞中小等学校从学生兴趣出发，不定时地开展学科特色作业展，展示“双减”成果，促进学生个性化发展，这也成为“双减”背景下作业管理的一道靓丽风景线。作业的种类从单一的读写变成了实践体验，由枯燥的文字变成了图文并茂的画面，展示着学生个性多元的发展之路，展现着学生的智慧与才华。
实实在在落实作业管理，才能真正做到“提质减负”。下一步，浦江县各中小学将继续响应“双减”政策，践行回归教育初心，不断探索作业设计模式，让作业管理走“新”更走“心”，让学生走出“作业困境”，助力学生全面健康发展。（通讯员：赵巧巧）
