袁雪辉：用爱温暖教育事业

岁月在她的容颜上留下了痕迹，但她依旧气质如兰，优雅在行止间。她善于用爱引领学生在知识的海洋里遨游，用爱温暖了这一方天地。

三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。她作为一位普通的教育工作者，用心血和汗水，在风雨中守护学生，用爱心为学生的人生保驾护航！

她在二十几年的教育教学生涯中一路播撒爱的种子，收获硕果累累，完美地诠释了爱的教育含义。她是一位语文教师，担任多年的班主任。仅2021年至2023年，每学期被评为优秀班主任，连续评优，获县里嘉奖。她就是湖南省绥宁县民族中学的袁雪辉老师。

以爱发现学生的闪光点

“即使是没有鲜花的舞台，或者是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手，总能让每朵花盛开。”在浮躁的生活中，袁老师是简单而纯粹的教育人。她的幸福是看到学生健康地成长，她的快乐是看到家长脸上灿烂的笑容。

她善于与学生交流，洞察学生内心，有一双识珠慧眼。她班上的某某同学，父亲是衡阳人，他和妹妹从小跟随外婆在绥宁长大，有自卑感。她经常找他谈心，从生活、学习和心理上关心他，发现他音色纯净脆亮，推荐他做学校播音员，并指导他参加全县中小学生演讲比赛。那时学校没有训练设备，把他带到家里亲自示范、训练，从吐字音调表情动作手把手地耐心细致地指导，比赛那天，某某遥遥领先荣获全县第一名，他生平第一次拿了大奖，尤其得到局领导高度评价，他找到了自信。自此，他愈加勤奋，考上了重点高中绥宁一中。是袁老师的爱给了他前进的信心和力量。

用爱温暖教育，让学生感受到教育的温度，这是袁雪辉的追求，也是绥宁县民族中学的办学理念。

用爱关心理解帮助学生

在班主任工作中，她满怀爱的热忱，去了解学生，时刻把学生放在心上，深入学生的内心世界，关注他们的身心健康发展，同情学生的痛苦与不幸，她与学生建立了和谐友爱的师生关系。

某某是上届因抑郁症休学的学生，有人惹他，就有暴力倾向，复学到她班后，她特别关注他，经常和他聊天，想找到帮助他的突破口。她经常和家长交流，一聊就是个把小时，多方面获取学生成长信息。得知父母离异，他从小跟着爷爷奶奶生活，妈妈是外地人，缺少关爱，他性格敏感多疑。她很同情理解孩子，从生活上心理上去关心他，让他感受到爱和温暖。她发现他懂事、正直，做事能力强，责任感强，安排他当纪律委员。他喜欢画画，她建议他学习画画，并负责班上黑板报设计。得到老师的肯定他非常高兴，她经常和他谈论画画，他对她有了亲近感、信任感，主动分享内心的秘密，学习愈加勤奋，性格变得乐观自信，期中考试进入班上前三名。他父亲打电话给袁老师，特意致谢，说孩子非常喜欢袁老师，现在的他自信快乐，遇上她是孩子的幸运和福分。

凡此种种，不胜枚举，她关注每一个学生，谁有困难她就会出现在谁的身边，她不以成绩评价学生，问题多的孩子她倾注了心血，不遗余力地帮助他们，因此赢得了许多家长对她的高度评价。袁雪辉老师坚信，没有对学生的爱，就不会有真正的教育，作为教师尤其是班主任，要真正爱学生，就要充分了解尊重信任学生，包容学生。爱是责任，爱是付出，有了爱，师生之间才能以诚相见，心心相印。她真正做到了。（通讯员 图文：周汉斌、向鸿）

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