童心绘就未来 艺韵润染希望——彬州市范公小学开展庆“六一”第八届校园艺术节暨学生特长培养工程成果展示活动

为丰富师生的校园文化生活,培养学生高雅的审美情趣和良好的艺术修养,营造积极向上、健康快乐的校园文化氛围,展示学校特长培养工程的成果,5月28日,彬州市范公小学开展了庆“六一”第八届校园艺术节暨学生特长培养工程成果展示活动。

本届艺术节以“童心绘就未来、艺韵润染希望”为主题,围绕范小文化,以时间轴的形式呈现了学校融情教育三年发展之路,采取多社团互动、多形式组合的方式,共设置了四个活动篇章,从茶艺、书法、戏曲、扇子文化等传统经典,到艺术体操、武术、架子鼓、剪纸时装秀等舞台表演,再到经典诵读、合唱、作品展示、科技小发明等成果展示,全方位展示了学生特长培养工程的教育成果,共吸引了36个社团1085名学生参加。

活动在腰鼓社团的表演中拉开序幕,武校长发表致辞,总结了实施融情教育以来,学校在落实“三加一”学生特长培养工程中取得的成绩,结合学生发展提出了四点希望。

活动中,孩子们敲响了欢庆的锣鼓,唱起了愉悦的歌曲,共同欢度属于自己的节日。

第一篇章“童稚.启航”中,以茶艺书法社团的《人间四月天》作为启航开篇,通过茶艺表演、扇面书法、伞舞等古典艺术元素,展示了范小文化引领下传统教育的风采,阐述了“范小精神”的实质内涵。舞蹈《小美满》轻歌曼舞,武术《太阳》气势磅礴,讴歌了范小师生在探索融情育人之路中的坚毅和勇气,博得了在场观众的掌声。

第二篇章“童趣.绽放”,架子鼓作品秀《鼓舞中国》表演是本届活动最大的亮点,表演所用服装均是剪纸和轻黏土两大社团的孩子们用心之作,同学们根据范公所在的宋代纹样图案,自行设计、自行制作、自主编排。孩子们身穿剪纸缠枝牡丹纹服饰,头戴剪纸兰花纹面具,手捧各种作品,伴随着动感的鼓点,在紫薇山下走出了自信的步伐,向与会师生展示了102件艺术作品;艺术体操《神采飞扬》,同学们在反复训练基础上,不断精雕细琢,动作整齐划一,魅力四射。

第三篇章《童真.逐梦》把活动推向了高潮,器乐合奏《童年》《金孔雀轻轻跳》、经典诵读《诵中华经典,赞锦绣山河》、传统文化《戏曲串烧》等节目表演中,演奏、诵读、说唱、戏曲等多种表演形式悉数登场,同学们用不同的表达方式尽情地表演,展现了融情教育下范小逐梦少年五彩的童年。

第四篇章《童心.融情》作为最后一个篇章,同学们分别表演了情景诵读《我们是中国少年》、舞蹈《中华民族一家亲》、合唱《布谷鸟》《童年》等节目,象征着新时代少年肩负责任、心怀梦想、斗志昂扬,走向未来的信心。

本次活动还设置了科技体验活动,活动现场,机器人、人工智能、新材料、科技小发明等多项“黑科技”相继亮相,同学们通过侵入式体验,交流分享等方式,充分展示了科技的魅力。

活动表彰环节在个四个篇章之间穿插进行,学校对涌现出的美德少年、新时代好少年、优秀少先队员、三好学生、优秀班干部、优秀播音员等310名优秀学生给予表彰奖励,同时,对优秀少先队辅导员、视播传媒、社团指导老师等58名教师进行了表彰奖励。

阳光透过树梢,洒下斑驳的光影,歌声穿越了绵长的时空,奏响了彬塔的风铃,紫薇山下,融情教育之花爬满了爱的篱笆。庆祝“六一”暨第八届校园艺术节文艺汇演在一曲《歌声与微笑》中落下帷幕,精彩的节目全面展示了范公小学五育融合的丰硕成果,给每一个孩子留下了童年最美好的回忆。

学校将继续秉承“发展个性、全面育人”的教育理念,以提升学生综合素质为宗旨,以促进精神文化的涵养与发展为目标,提升文化自信,强力构建内涵深厚的育人环境。将美育与德育、智育、体育、艺术有机融合、相互促进,培育新时代范小人。(图文供稿:彬州市范公小学)

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