云和县江滨实验小学开展读书系列活动推进书香校园建设

读书分享、诵读经典、讲故事比赛、主题班会、好书推荐、撰写读书心得……近日，云和县江滨实验小学组织了一场别开生面、独具校园特色的阅读盛宴，开展了丰富多彩的阅读活动，将爱读书的种子播撒在学生心田。这是江滨实验小学开展读书系列活动

推进书香校园建设的具体缩影。

近年来，云和县江滨实验小学坚持把“浸润经典书香沐浴红色文化”教育活动作为深化全民阅读的重要内容，开展了一系列读书活动，营造学生美好空间，构建书香校园的新样态，不断提升学生的阅读能力和精神面貌，促进学生全面发展。最是书香能致远，进一步推进“书香校园”建设，营造浓厚的书香氛围，培养学生广泛的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

童阅创意摄影，“我的阅读奇遇记”，一、二年级的同学选取自己阅读过程中最喜欢的一个篇目，有的进行角色扮演，有的进行故事重现，有的进行童谣诵读……孩子们用自己的方式演绎出了充满童真和美好的阅读世界。

童笔创意插画，“我的阅读畅想”，三、四年级的同学们以阅读为载体，用绘画的方式来为自己最喜欢的故事做插图。孩子们纷纷展现出他们无限的想象力，将故事中的每个角色和场景都赋予了生动的生命。

童思创意遐想，“我的名著朋友圈”，五、六年级的同学通过创作名著中人物的“朋友圈”，亲近人物，品读经典。同学们从朋友圈的背景、头像、图片、评论等多方面展开了大胆的想象和有趣的创作，一个个图文并茂的“朋友圈”让名著中的人物仿佛走进了我们的生活。

一系列读书活动的开展，孩子们通过创作的方式使阅读更贴近生活，使书中人物更加立体真实，加深了对经典人物的认识和理解。更重要的是，读书节活动丰富了同学们的校园文化生活，极大激发了孩子们阅读的兴趣，促进学校书香校园的建设。

如何让书香浸润校园的每个角落，培养学子终身阅读的良好习惯？云和县江滨实验小学通过采取加强氛围营造、提供阅读场所、丰富活动载体等多种措施，让书香满校园。在校园的各个班级、图书室、走廊、图书角，师生们读书的身影成为了校园亮丽的风景线。

让学生在校园内目光所及之处皆有书香气息，学校打造“三个三分之一”图书管理模式，将学校图书分别存放在图书室（馆）、教室、走廊等宽敞处，供师生随机借阅，为学生打造一个开放自由、便于阅读、不受时间空间限制的“愉阅”空间。同时，全程采用学生自主管理、自主选书、自主借阅的“三个自主”管理图书模式，既提升学生的阅读能力，又培养学生的自我管理能力。通过打造时时可读、处处可读的阅读环境，引导激励广大青少年爱读书、读好书、善读书。

同时，该校大力夯实学校文化建设，通过举办朗诵比赛、师生读书分享会、古诗词大赛、亲子阅读活动、诵读中华经典、好书伴我行朗诵比赛、讲故事比赛、“书香校园”手抄报竞赛等各类活动，打造个性化阅读环境，构建阅读新场景，营造良好的阅读氛围，引导激励学生们爱读书、读好书、善读书。

现在，云和县江滨实验小学学生们课外阅读的积极性稳步提高，养成了一进校园就读书的良好习惯，并积极参加学校组织的诵读古诗词、读书征文、读书交流、手抄报等比赛活动，认真写好读书笔记并进行交流活动，取得了喜人的成绩。老师们投入到积极主动的阅读与研究探索之中，关注学生的可持续发展，引导家长与孩子一同读书学习，学校的书香气息正日渐浓郁。（齐珊珊 张雅慧 程健林）

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