云和县城西小学拓展科创特色教育 “赋能”教学提质增效

日前，在2024年浙江省丽水市青少年电脑机器人竞赛中，云和县城西小学机器人团队取得优异成绩，共获四个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。这是该校从学生的兴趣爱好出发，拓展人工智能等科创特色教育，“赋能”教学提质增效的具体缩影。

据介绍，城西小学拥有专职计算机老师3名，有高中通用技术教师资格，有深厚的计算机应用能力专业背景，创新与学习能力强，他们非常富有经验，指导的学生多次在国赛和省市级比赛中获奖，对excel应用、scratch编程等方面较为擅长,并培养了部分科学、数学老师参加过人工智能培训，开展人工智能一级课程。

同时，将科技创客教育作为重点发展项目，为全面落实双减政策，丰富学校的课后服务内容，学校充分利用特色功能室，开展形式多样的科创活动。学校依托校内师资力量，开设编程课、虚拟机器人、创意绘画、3D课程、科学实验、机器人搭建、无人机、科技模型等8个创客社团，学生参与率达到70%，人工智能课程让课后服务更加精彩丰盈。

学校不断丰富科创教育阵地，强化科创师资力量，每学期会组织校园科技创客节，举办科学家进校园、科技研学、科技嘉年华、观看“天宫课堂”、开展科普讲座等各项活动。丰富多彩的科技创客教育活动使师生近距离感受到科创的魅力，让科技的种子在孩子的心田生根、发芽，静待花开。

E韵课程，科技赋能，让“双减”学习更精彩。人工智能教育课程，涵盖人工智能编程（Scratch）、实体机器人、Pepper机器人、3D打印等项目，学生通过动脑构思、动手操作、动口阐述、设计实践改进等一系列程序，利用最新技术将自己的所思、所学、所感、所悟表达出来，通过开展“3D模型设计赛”、“机器人投篮竞赛”、人工智能二级水平测试等常规活动以及各层面组织的比赛中，让学生更加深入地了解科学技术的内涵和精髓，培养学生敢于尝试、奋发向上的精神。 

大力开展人工智能教育助力信息素养提升,学校在原有拓展课程和课后托管社团的基础上，进一步开发人工智能教育课程，开展人工智能编程（Scratch）、实体机器人、Pepper机器人等内容的教学，提高课程的质量和覆盖面，让更多的学生能参与到人工智能的学习中。此外，在课间午休等时间段组织了一些学生进行“3D模型设计赛”和“机器人投篮竞赛”等人工智能竞赛内容。

近年来，云和县城西小学高度重视人工智能教育工作，把人工智能教育活动和实施素质教育相结合，深入普及人工智能知识，大力弘扬创新精神，致力于“让人工智能面向每一位学生”。学校确立了“拓展阵地、创新活动、普及教育”的人工智能教育思想和“从小抓起，着力创新”的人工智能教育理念，探索创立并实践了“教育—启发—感悟—创新—发展”的学校人工智能教育模式。通过以培养具有创新精神和创新意识的学生为目标，以教师引领、课程渗透、活动开发、比赛促进为手段，形成了以“创造发明、机器人编程、科幻绘画、无人机、模型运动、科普教育、实践体验”为主的人工智能教育特色。

2023年8月，云和县城西小学在世界机器人大赛浙江省选拔赛中。学生王贻坤，徐家豪、吴硕和林忆轩这些同学分别以冠军、亚军和季军的身份代表浙江省参加世界机器人北京竞标赛，并获得世界机器人北京竞标赛，获得一个一等奖，两个二等奖；目前有10位同学顺利通过人工智能一级水平测试，4位同学通过人工智能二级水平测试；在2023全国青少年信息素养大赛中，刘千媛同学在“互联网+无人驾驶主题赛”项目竞逐中，获得三等奖；吴硕和林忆轩同学凭履带式行走机器人在省信息素养提升活动中获奖。（梅苏飞 程健林）

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