湖北省恩施市：挚情送培教联体 并蒂榴花连理开

6月28日，华中师范大学附属小学、恩施市施州民族小学“姊妹学校计划”正式启动，来自恩施市施州民族小学教联体成员校第三实验小学、新塘乡中心小学、新塘乡双河小学以及城区部分小学的学科教师参加了本次送教送培活动。

“作者一遍又一遍地思索，一遍又一遍地追问自己，充分表达了作者对时光匆匆而自己又无所建树的失落、苦闷、惶恐和不甘，也引发读者和作者共同关心国家和民族命运的情感……”华师附小语文教研组长、洪山区学科带头人、全国青年教师课堂教学大赛特等奖获得者郑炜老师借助朱自清先生的文章《匆匆》引领学生在情感驿站里从字里行间感悟真情，带领学生从动词、修辞手法等方面梳理情感表达方式，由“教”到“交”，使孩子们在充分领悟的基础上，学会了如何用优美的文段让自己的真情实感流露。

“我们了解了吃虫草生长的特点，外形特点，把握住了主体结构，画起来就简单了……”

华师附小党总支委员、工会主席唐从义老师引导学生从观察图片开始，充分了解绘画对象特点，分析绘画步骤，解析技能技巧，让学生在动笔之前就已经成竹在胸，在学生完成作品后，唐老师又巡视观察，个别指导，让全体学生都画出最漂亮的美术作业。

雨丝在空中轻轻飘落，洗刷去夏日的烦闷，夹杂着花草带来的丝丝甜润。在室内运动馆，华师附小学生成长中心主任吴晶老师引导学生从体会只有脚尖着地的感觉开始，双脚由慢到快进行并脚跳，再练习手臂摇绳跟脚步配合，手脚协调，跟着音乐按节奏训练跳绳，一个个矫健的小身影在音乐律动中频频抖腕、上下跳跃。

在数学课上，同学们通过轻松的查找自己的生日日期等活动，开启了一段探究日历中数学奥秘的思维之旅。华师附小高级教师、武汉市小学数学学科带头人危雄校长引导同学们发现日历中隐藏的规律，鼓励同学们去探究规律背后的原理并将其运用到生活中。在解决生活中的问题时，同学们积极思考，在观察交流中碰撞出智慧的火花，找到更优的学习方法，创造出适合自己的解决问题的路径。一个个数学问题由易到难、层层深入，在思考、探究、质疑、表达中不断激发学生内在的原动力。

研讨会上，危雄校长分享了执教数学课的设计理念，即用直观的方式呈现知识背后的原理，给学生教授系统化的学习方法、归纳个性化的学习技巧。在解答教师的提问中，危校长谈到作为数学教师，我们要在备课时常思考我们的数学课“学什么？为什么学？怎样学？学到什么？所学何用？”从而回归数学学习的本质问题。

其他各授课教师也分组参加活动，组织进行了微培训，面对面与现场听课的老师们交流与沟通，答疑解惑。

完成了4节展示课之后，华师附小老师们与学校校委班子、学校中层干部、教联体成员校代表齐聚一堂，进行了两校“姊妹学校计划”合作交流签约仪式。

恩施市施州民族小学党总支书记介绍了与会嘉宾；介绍了本次活动的背景及实施“姊妹学校计划”意义；后期将通过交流互访等活动，推动两校及教联体成员校干部、师生交流，促推学校教育管理与教育教学工作向高质量发展。

“今天，我们齐聚一堂，见证这一具有里程碑意义的时刻——恩施市施州民族小学和我们华中师范大学附属小学实施‘姊妹学校计划’的签约，将通过资源共享、信息互通等方式来提高学校教育水平，为学生提供更优质的教育资源和更宽广的发展平台；也将打破校际壁垒，将各自优势相互嫁接，实现共赢；通过共同探索、不断尝试，在实践中找到最适合的合作模式。”华师附小党总支委员、工会主席唐从义老师充分肯定了两校合作的重要意义。

“我们要抓住机遇，以实施‘姊妹学校计划’为契机，助推教师的专业成长，提升学校的管理水平，引领学校的内涵式高质量发展，谱写教联体发展新篇章！”施州民族小学校长阮双红同志代表校方表达了全体师生的感激之情，作了做好后续工作的表态性讲话。

恩施市教育局党组成员、副局长刘静参与了两校的签约并合影，在活动中他表达了对华师附小为山区学校送课送培的感谢；要求参与“姊妹学校计划”的恩施市施州民族小学教联体老师们要珍惜来之不易的机遇，要牢牢抓住、主动作为，为教联体发展定方向、出方案、明目标，主动请教，加强学习，要在缩小和优秀学校的差距上做文章；请求华师附小的优秀团队经常走进恩施学校，不吝赐教，以最大力度持续帮扶恩施教育发展，并为送教的老师颁发了证书。

签约活动结束后，华师附小老师们参观了学校环境，观看了民乐团合奏展演，并前往恩施市施州民族小学教联体的其他几所成员校进行了实地考察，了解各学校校园环境、文化建设及学校发展需求。

“姊妹学校计划”将有丰厚底蕴的华师附小和年轻的施州民族小学结合在了一起，通过对优质教育资源引进与融合，将大力促进施州民族小学教育管理、师资队伍素质提升、教育教学质量发展，也将同步推进施州民族小学为核心校的教联体建设走深走实，谱写五育并举新时代发展愿景的新篇章。（张学品 廖君 张菡）

查看网址

分享到：