浙江工商职院慈溪学院：市校共绘区域中高职一体化建设新蓝图

“在慈溪、为慈溪，我们将坚持市校合作、跨界融合，全力以赴满足慈溪相关产业对高技能人才的需求，满足慈溪人在家门口接受优质高职教育的需求！”2024年7月3日-4日，全国外经贸职业教育教学指导委员会（以下简称全国外经贸行指委）2024年全体委员会议暨院校长工作会议在浙江工商职业技术学院慈溪校区顺利召开，浙江工商职业技术学院校长张启富在作专题报告时如是说。

会议现场

本次会议由全国外经贸行指委主办，浙江工商职业技术学院和慈溪市人民政府承办。商务部人事司、教育部职教中心领导，外经贸行指委全体委员、专门委员会委员；行指委委员单位和专委会委员单位校领导、其他院校校领导及代表等200多人齐聚一堂，共商推动外经贸职业教育高质量发展大计。

作为全国外经贸职业教育领域的重要年度大会，为何会选择在慈溪这个县级市举办？

事实上，除了慈溪市作为“秘色瓷都”、全国百强县第六的独特魅力，还有一个重要原因，便是这里向来自全国各地的与会代表呈现了一个市校共建特色区域中高职一体化的创新样板。

浙江工商职业技术学院慈溪学院（以下简称慈溪学院）与宁波行知中等职业学校同在一个校区内办学，总建筑面积为13.4万平方米。鸟瞰校园，以政府为主导，以中职、高职和企业为主体“一主导三协同”的开放式办学，构成了独有的职教生态圈。

浙江工商职业技术学院慈溪学院全景

据介绍，浙江工商职院与慈溪市、行知职高的合作较早可以追溯到2016年。彼时，国家“十三五规划”明确提出“推进职业教育产教融合”。有着长远眼光的慈溪市政府和有着丰富县域办学经验的浙江工商职院“一拍即合”，2016年10月18日，市校双方签订了合作共建慈溪学院协议，区域中高职一体化建设的“慈溪模式”自此开端。

2022年3月24日，时任浙江省委副书记、省委教育工作委员会书记黄建发赴行知职高调研时，充分肯定慈溪学院中高职一体化人才培养等工作，希望职业教育能够加大产教融合、校企合作力度，畅通职业发展通道。

几年来，慈溪市政府投入1.78亿元资金建设慈溪学院新校区，浙江工商职院投入3270万元用于教学仪器设备购买、学生宿舍装修改造等，并与行知职校、慈溪市周巷职业高级中学、慈溪职业高级中学三所中职学校共同开展中高职一体化人才培养，为慈溪产业发展提供1800多名“智造工匠”，为3200多名慈溪中职学生提供升学机会，为30多家慈溪企业提供高质量技术研发服务，为12000多名慈溪产业工人提供高水平技能培训。

与会代表实地考察慈溪学院

当前，浙江工商职院已与慈溪市域内所有中职学校开展中高职一体化人才培养，涉及专业14个，实现了专业、课程、师资、实训条件、合作企业的共享共建。在各方的共同努力下，市校双方正在进一步畅通中职学生升学渠道，对慈溪学生而言，“进南门（指行知职校）是中学毕业生，出北门时（指慈溪学院）是大学毕业生”已然成为现实。

据悉，慈溪学院2024年计划招生800人，预计年内学院在校生规模将达到1600人。这些学生将采取“2.5年（中职技能基础+知识入门）+1.5年（高职技能提升+理论进阶）+1年（现代学徒制）”的培养模式，按照“定阶到进阶递升”的发展趋势，遵循“新手—生手—熟手—能手—专家”的职业能力发展逻辑，逐步成长为技术技能人才。

与会代表实地考察慈溪学院

谈起慈溪学院的未来五年发展规划，张启富介绍，一方面，浙江工商职院将与行知职校全面实现中高职学校的一体化，推进本地招生、本地培养，实现本地就业；另一方面，学校与慈溪当地企业共建混合所有制产业学院，实现校企一体化，做到校企利益深度捆绑。通过这两个一体化，把中高职学校、校企之间的组织间关系变成组织内关系，降低交易成本、提高培养效率，打造特色区域中高职一体化学院。

“把校区建到经济贸易发达的县级市，积极融入地方产业，这点做得特别好！”“希望慈溪和浙江工商职院能够为浙江职业教育‘下沉县域办学’提供鲜活案例，结出新的硕果！”与会领导和专家纷纷点赞慈溪学院，对其寄予厚望。

与会嘉宾观看“跨界融合·协同创新”市校办学成果展

“高质量发展离不开高素质人才的有力支持。”宁波市委常委、慈溪市委书记林坚也在会上表示，未来将进一步发挥产教融合特色优势，着力打造区域中高职一体化建设的慈溪样板，以职业教育高水平发展助推慈溪经济社会持续高质量发展。

“我们将在慈溪市委、市政府的支持下，慈溪市教育局的推动下，携手行知职校努力把慈溪学院建设成为人才高地、技术创新高地、人力资源供给高地，进而打造区域中高职一体化的典范，在助力慈溪实现‘经济大市，职教强市’中实现更大作为！”浙江工商职院党委书记史习明说。 （作者：谢勇锋 姚敏明 汤怿）

查看网址

分享到：