孤举者难起，众行者易趋｜兰州理工大学文学院赴东乡推普实践

2024年7月13日,兰州理工大学赴东乡县果园镇志愿服务队开展“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动,以响应教育部、团中央的号召,助力乡村振兴发展。在全面推进乡村振兴的时代征程中,推广普及普通话正成为一股强大的助力,为乡村发展注入新的活力与希望。作为实践地的甘肃省临夏州东乡县在推普助力乡村振兴方面取得了显著成效,为乡村的繁荣发展开辟了新的道路。

曾经,东乡县的乡村由于语言交流的障碍,在多个方面都面临着困境,使用率低的方言不仅限制了农产品的销售渠道,也阻碍了先进农业技术的引进和推广。村民普通话水平低,与外界沟通困难,教师学生普通话运用不够熟练,影响教学质量和学生综合素质。

为了改变这一状况,兰州理工大学赴东乡县果园镇志愿服务队积极响应国家号召,一行8人在文学院魏琳老师的带领下深入乡村,就当地语言生态环境、普通话使用水平等进行挖掘分析,将推广普通话作为助力乡村振兴的重要举措,旨在通过社会实践活动,推动普通话在乡村的普及,促进乡村语言文字的广度和深度,同心共筑中国梦。

前期,服务队的同学们广泛深入,开展普通话政策宣传活动。广泛开展国家通用语言文字政策和推普助力乡村振兴政策宣传,努力提高民族地区群众对推普助力乡村振兴的认识,调动其学习普通话的积极性和主动性。在乡镇府、学校、街道到处张贴以宣传推广普通话为主题的标语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。播放精选“兰州理工大学经典朗诵大赛”优秀视频。

图为给小学生们普及普通话的重要性。宣传部 何丽芮 摄

图为志愿者们张贴宣传标语。宣传部 赵书铭 摄

接着,服务队的同学们进村入户,开展普通话专项调查活动。通过发放问卷、访谈、座谈等形式,开展调查研究,精准摸清当地的普通话使用状况、学习状况及学习需求,为推普脱贫攻坚提供扎实的基础数据。结合村庄具体情况,在其村民人流量多地点以及进村入户开展培训,针对不同人群开展不同层次的培训,采用播放相关视频、小册子等形式展开。

图为志愿者们询问村民填写调查问卷。宣传部 何丽芮 摄

开展推普“第二课堂”,帮助中小学生正字音,针对不同易错点进行培训等,采用多种形式纠正普通话发音。趣味绕口令以民间喜闻乐见的方式,帮助村民和学生在练习的同时掌握普通话的发音技巧,提高使用意愿。

在当地对学生的培训,主要采取手工制作、讲红色故事等形式开展内容丰富的培训活动,寓教于乐,更好的增加小朋友对普通话的兴趣;发放普通话相关书籍,让小朋友切实感受到中华语言文字的精深以及独特的魅力。开展写规范字活动,读写相结合,纠正书写笔画,引起学生对书写规范字的重视。此外,借助互联网和新媒体平台,拓宽普通话学习渠道,让村民可以随时随地进行学习。利用短视频、直播等形式,展示普通话在乡村发展中的成功案例,激发村民的学习热情。

图为志愿者对小学生们进行培训。宣传部 何丽芮 摄

推普工作的深入开展,为甘肃省临夏回族自治州东乡县的乡村带来了显著的变化。

村民们学会说普通话,可以积极主动地参与到乡村发展的各项工作中,增加与外界的交流,使经济得到发展。学生们在普通话的环境中学习,能够更好地与外界交流,开阔视野。优秀的教育资源通过网络和交流能够更顺畅地引入乡村学校,提高了教学质量。同时,普通话的推广使得乡村优秀的传统文化能够以更清晰、准确的方式向外传播,被更多人所了解和喜爱,激发乡村文化的创新活力。

不弃微末,久久为功,推普工作任重道远。未来兰州理工大学赴东乡县果园镇志愿服务队将继续加大推普力度,不断完善工作机制,创新工作方法,让普通话真正成为乡村振兴的有力工具。在语言相通的基础上,东乡县的乡村将实现经济繁荣、社会和谐、文化昌盛的全面振兴目标。(通迅员 李蓉)

图为实践队成员给小朋友分发奖品。宣传部 何丽芮 摄

图为实践队与村民合影。宣传部 何丽芮 摄

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