强化教师实践素养，推动校企协同发展

为积极响应党的二十大关于教育工作的重要指示，切实提升学校教师的实践教学水平，深度推进产教融合，助力地方经济蓬勃发展，东营职业学院于 2024年暑假期间精心组织全体教职员工参与企业实践活动。

此次企业实践活动对不同岗位的教师提出了具有针对性的要求。校级领导需深入探究行业的当下格局与未来走向，精准把握行业发展与学校规划之间的紧密关联；学科负责人要全面熟悉本学科相关企业的运营架构、管理模式、生产流程以及产业的前沿趋势等关键信息；而一线专任教师则着重学习并熟练运用所授专业课程在实际生产中的创新知识、前沿技能、先进工艺以及新颖方法，并形成具有实用价值的实践案例。

在实践形式方面，学校充分考虑了多样性与灵活性。教师既可以参与行业企业管理研讨会议，汲取企业发展的宝贵经验；也能够深入企业进行实地参观、访谈调研，获取一手资料；还可以亲身投入企业岗位实践，集中与分散相结合，深度体验企业工作环境；此外，积极参加企业为员工组织的培训以及教育部设置的相关实践项目也是备受鼓励的选择。各学院依据自身实际情况和教师任课状况，进行了灵活且恰当的安排。

为确保实践活动的高效开展，学校建立了严谨规范的组织管理机制。暑假教师企业实践工作由学校统筹领导，二级单位具体负责组织、实施与管理，并实行两级管理考核制度。学校专门成立了暑期教师企业实践工作领导小组，各二级学院也相应设立了暑假实践工作小组。这些小组不仅对下企业教师提供专业的业务指导，加强监督检查，还负责进行严格的业务考核。同时，认真做好教师实践期间的日常管理以及原始材料的整理存档工作。各职能部门也积极组织本单位教师参与二级学院的企业实践，并及时汇报与考核。企业实践工作流程科学完善，从前期的详尽工作方案制定、参与人员和企业名单确定，到对锻炼人员的专业培训指导，再到组织备案、派遣实践，直至最后的督导检查与汇报考核，形成了一个严密的闭环。通过这种严格的流程管理，有力保障了实践效果和人员安全。实践活动结束后，各工作小组组织教师进行成果汇报。人数较多的学院采取分组汇报考核的方式，并将考核结果在本单位公示。每个学院需提交各专业优化后的人才培养方案和企业调研核心数据信息表，同时推选 10%的实践报告和企业实践教学案例参与学校的优秀报告评选。考核材料涵盖修订后的人才培养方案、任务完成详情、情况记录单、实践锻炼报告以及在企业实践期间的照片、影像等丰富资料。重点考察实践过程中形成资料的完整性、丰富性，以及调研成果的详实性、可靠性。

通过此次暑假企业实践，学校教师必将深刻洞悉行业发展态势，明晰行业在区域经济中的地位与作用，洞察行业的痛点难点与未来前景，找准行业发展与学校发展的契合点。进而加强学校宣传，拓展合作领域，携手制定更科学的人才培养标准，开发更优质的课程，为社会输送更多高素质的技能型人才，有力推动产教融合，更好地服务于地方经济社会的繁荣发展。（聂仁海）

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