情系留守儿童，共筑七彩梦想｜天南铜都志愿服务队在行动

为响应我国“一老一小”政策,进一步提高关爱留守儿童和困境儿童服务质量水平,云南民族大学“天南铜都”志愿服务队于2024年7月18日始深入云南省昆明市东川区铜都街道铜源社区雏燕护航基地,为易地搬迁留守儿童开展了为期十天的志愿服务活动。志愿服务队在共青团东川区委、东川区总工会和铜源社区协助下,旨在拓展儿童课外知识的同时,加强与家长之间的联系并帮助缓解家庭对于孩子学习的压力。我们计划通过思想引领、身心成长和作业辅导等板块的逐步开展,为孩子们的健康成长助力,让孩子们对未来更有所期望和憧憬。

图一、天南铜都志愿服务队开班合照图片

发挥想象,寓教于乐

吸管是我们日常生活中处处可见的物品,但是大家对于它的了解却少之又少。故我们便开展了“小吸管搭世界”这堂课,让老师们根据日常生活,向同学们讲述了小吸管的不同知识。“同学们,大家知道吸管的种类有哪些吗?”“唰唰唰”,随着老师的提问,同学们纷纷举起了小手,踊跃发言,回答起老师的问题。本节课我们主要是以提问的方式拉开此次课程的序幕,从而激发学生的学习兴趣引入本课讲解。首先,我们对小吸管的基本知识进行概述和讲解,让同学们对于吸管具有一个基础的认知;紧接引入吸管在我们日常生活中的应用,并且着重强调安全使用吸管的注意事项,让孩子们在生活中注意对于吸管材质、温度等方面的挑选和使用,鼓励大家安全而健康的使用吸管。之后,我们又介绍了吸管的环保意义,可以通过推广吸管可持续材料的使用以及减少塑料污染等方式确保吸管的环保效果。在课程的最后,我们分发材料,进行吸管的创意玩法。通过小组合作的方式鼓励大家发挥想象和创新,让孩子们在合作中搭建出自己心灵中的“小小吸管世界”。此次课程的开展不仅提高了学生们的创造力、动手能力及团队合作能力,还在讲授过程中使大家感受到寓教于乐的魅力和多元化教学模式所带来的成效。在同学们的欢声笑语中,此次课程圆满落下了帷幕。

图二、志愿者关于吸管知识讲解图片

图三、学生自行搭建吸管模型图片

细聆村史,体会党恩

“吃水不忘挖井人”,该易地搬迁社区是在党“脱贫攻坚,面向全面小康”政策指引下的产物。而其中更别具特色的是,在社区村史馆中还陈列着众多文字资料来记载此社区人群主要来自哪个村及其历史,保存了各搬迁村的痕迹。2024年7月29日,“天南铜都”志愿服务队组织了20余名易地搬迁留守儿童学习参观村史教育陈列馆。全体同学怀着无比崇敬的心情,通过一段段精简文字、一张张珍贵图片、一件件历史实物的展示,缅怀党的脱贫攻坚伟绩,感受家乡进步变迁和崭新的面貌。志愿者老师们带领大家,按照历史发展的脉络,逐步为大家讲述村庄的起源、变迁和发展,并且引导学生们参观以前的一些农耕用具、珍贵的历史照片以及先辈们使用过的农具和生活用品,让他们直观地感受村庄的过去。在参观过程中,我们还设置互动环节,鼓励同学们积极提问和分享自己的感受,以增强大家的参与感和对知识的吸收。参观过程中,通过现代展陈技术手段,如声、光、电、场景复原等,使得展示内容更加生动和真实。这些技术手段的运用,让同学们仿佛置身于那个时代,亲身经历了脱贫攻坚的每一个阶段和细节,从而更加深刻地理解了脱贫攻坚的重大意义和深远影响并且也看到党和人民百折不挠、砥砺奋进的精神风貌。同学们决心追寻党的光辉足迹,树立崇高的理想奔向光辉的未来。

此外,志愿者开展“传递延安精神,一心向党靠近”主题思政课堂带领同学们学习了延安精神,对我们党坚定信仰、实事求是、不畏艰难,全心全意为人民服务的延安精神有了深入的认识。

此次活动也是一次红色革命教育,通过缅怀革命先烈、追忆历史,传承红色基因,赓续延安精神。这不仅是对历史的回顾,也是对未来的启示,让同学们深刻认识到今天的幸福生活来之不易,需要倍加珍惜!

图四、志愿者带领学生参观村史馆图片

图五、志愿者讲解村史图片内容图片

图六、学生参观村史馆展品的图片

领略文字之美,书写汉字之情

中华文化博大精深、源远流长,其中甲骨文便是我国现存出土最早的成熟文字。我们计划以文字的源流及发展来展开本课的讲解,让学生们认识到中国悠长的历史。“各位小朋友们,你们知道汉字的演变过程分为哪几个时期吗?”,小朋友们齐声回答到“甲骨文,金文……”,在小朋友们洪亮且整齐的声音中志愿者老师们开启了一场汉字的探索之旅。杨老师以“仓颉造字”的故事为引,深入浅出地介绍了文字的起源和汉字文化的演变过程。小朋友们被仓颉造字的智慧所折服,对汉字文化产生的浓厚的兴趣,沉浸在本次汉字旅途之中。他们仿佛化身为小小的探险家,穿梭于甲骨文、金文、隶书、楷书等字体之间,感受着汉字从古朴到精致、从象形到抽象的奇妙变化。“大家想不想来真实感受一下”小朋友们聚精会神的听着,李老师向他们教授了软笔书写方法。小朋友们开始书写,更令人感动的是,在书写的过程中,小朋友们展现出了团结一心、善于助人的优良品质。他们互相帮助,共同解决书写中遇到的问题,一起完成了一幅幅充满童趣与创意的书法作品。这些作品虽然稚嫩,却蕴含着小朋友们对汉字文化的深刻理解与热爱。字如其人,书法不仅是一门艺术,更是一种修身养性的方式。通过练字,可以磨练意志、培养耐心、提高审美能力和气质。相信小朋友们在本次课程后会深深爱上书写。“老师,我在家里也会练习书法的,我超级喜欢书法,我以后想当一名书法家”、“真棒,老师也相信你能成为一名书法家,加油!”

图七、志愿者讲解文字的演变过程图片

图八、志愿者帮助学生学习软笔书写的图片

图九、学生互帮互助学习书法图片

爱如一缕璀璨的阳光,照亮了世界,也给人间带来了温暖。在此次爱心活动中,我们团队始终密切关注孩子的内心世界,积极引导他们正确地认识自我,有效缓解因搬迁产生的负面情绪。这不但使他们能够尽快适应全新的环境与生活方式,而且充分调动了孩子们的积极性。

同时,我们还通过多种方式协调孩子与家长之间的关系。例如,定期组织家长会,集中为家长们讲解孩子在搬迁后的心理变化和应对方法,分享教育经验,促进家长之间的交流与互助;开展一对一家访,深入了解每个家庭的具体情况,与家长共同探讨适合孩子的教育方式,针对孩子的问题提供个性化的建议;利用线上沟通平台,随时解答家长的疑问,及时反馈孩子的学习和生活情况。通过这些方式,为家长提供科学的教育建议,倾听他们的困扰并给予帮助,从而为家长减轻了负担,让易地搬迁的孩子能够跟上班级的学习进度。

此外,我们为孩子提供了丰富多样的教学内容,通过开展诸如科技创新、快乐学习、文明生活、文化传承、艺术素养等各类课程,不但极大地丰富了孩子们的假期生活,拓展了他们的视野,还有助于让孩子们深切感受到红色魅力和中国力量。在教学过程中,我们团队运用了多姿多彩的教学方式,例如做手工、绘画、玩小游戏等,以便于孩子们能够更轻松、更容易地学习和理解知识,同时也填补了教育资源的短缺。

在这条充满挑战与希望的道路上,天南铜都志愿服务队将怀揣着对未来的无限憧憬与坚定信念,持续以奋斗者的姿态砥砺前行,勇立时代潮头,争做时代的奋进者、勇敢的开拓者、无私的奉献者。将携手并进,以实际行动诠释青年力量,用智慧和汗水浇灌乡村振兴之花,让青春的光芒在助力乡村全面振兴的伟大事业中熠熠生辉,照亮前行的道路,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

团队成员:马蓉 曹颖 汪蕊 段利琴 李资瑶 余宥瑾

(通讯员:马蓉)

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