新时代职业院校大学生劳动价值观的形成机制与培育路径研究
发布时间：2024-11-14 10:18:21 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥随着我国经济的快速发展，职业院校在培养技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用。新时代职业院校大学生作为国家未来的技术技能人才，其劳动价值观的形成对于推动我国经济社会发展具有重要意义。
从家庭教育来说，家庭是孩子成长的第一个环境，家庭教育对大学生的劳动价值观具有重要影响。在家庭教育中，家长的教育观念、行为习惯以及对劳动的重视程度，都会潜移默化地影响孩子的劳动价值观。换个角度，从学校教育讲，职业院校作为培养技术技能人才的重要基地，其课程设置、实践教学、校园文化活动等方面，对大学生的劳动价值观具有重要影响。专业课程的学习中，大学生可以了解劳动的价值和意义，培养敬业精神，而且实践教学，也可以让大学生亲身体验劳动的艰辛和快乐，增强劳动意识。放眼于整个社会大环境，社会环境对大学生的劳动价值观具有重要影响。随着我国经济社会的发展，劳动观念逐渐从“重学历、轻技能”向“重技能、轻学历”转变，这种转变对大学生的劳动价值观产生了积极影响。同时，社会对劳动者的尊重和关爱，也为大学生树立正确的劳动价值观提供了有力支持。最重要的，还是学生的个人成长，在大学生的成长过程中，家庭环境、学校教育、社会环境等因素相互作用，共同塑造了他们的劳动价值观。因此，了解个人成长经历对劳动价值观的影响，有助于更好地培育大学生的劳动价值观。
在新时代，职业院校大学生劳动价值观的培育该如何推进呢？家庭教育的作用必不可少，家庭是大学生劳动价值观形成的基础，家长应树立正确的劳动观念，关注孩子的成长，引导孩子树立正确的劳动价值观。职业院校可以开展家庭教育讲座，提高家长对劳动教育的认识，引导家长关注孩子的劳动教育。学校教育体系还要持续完善，职业院校应将劳动教育纳入课程体系，开设劳动教育课程，让学生在学习专业知识的同时，了解劳动的价值和意义。同时，加强实践教学，让学生在实践过程中体验劳动的艰辛和快乐，培养敬业精神。营造良好的社会环境也是重要的内容，社会应弘扬劳动精神，尊重劳动者，为大学生树立正确的劳动价值观提供有力支持。政府、企业、社会组织等应共同参与，营造全社会尊重劳动、热爱劳动的良好氛围。关于学生自己，要将学生的个人成长经历予以足够的重视，职业院校应关注大学生的个人成长经历，了解他们的劳动价值观，针对性地开展劳动教育。通过心理咨询、生涯规划等途径，引导大学生树立正确的劳动价值观，培养他们成为具有良好劳动素质的人才。
新时代职业院校大学生劳动价值观的形成是一个复杂的过程，受到家庭教育、学校教育、社会环境和个人成长经历等多方面因素的影响。职业院校应从家庭教育、学校教育、社会环境和个人成长经历等方面入手，探索新时代职业院校大学生劳动价值观的培育路径，为培养具有良好劳动素质的人才夯实根基。（湖南软件职业技术大学：赵敏、陈婧、李沁 ）