采撷归来话收获 研思并行共成长———漯河市市直幼儿园开展园本培训活动

游戏是幼儿园最基本的活动，贯穿于幼儿的一日生活。为了更好地贯彻《3 － 6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步提高教师自主游戏开展与指导水平，对自主游戏进行更深的了解与运用，促进幼儿身心健康发展，11月15日，漯河市市直幼儿园迎来了一场意义非凡的园本培训活动。

此次活动由漯河市市直幼儿园教科研主任路雪萍主持，活动伊始路雪萍主任对本次分享活动提出了三点希望：希望可以通过本次学习和培训能传递新知，拓宽视野；激发思考，探索教学模式；促进成长，提升专业素养和教学能力。

首先，保教主任孙丽亚围绕“聚焦户外自主游戏的思考与改变”这一主题，结合《幼儿园保育教育质量评估指南》阐述了自主游戏的重要价值，通过图片介绍、案例分享、视频讲解等多种方式让老师们领略到在户外自主游戏中，游戏材料、场地、规则的重要性，提出自主游戏的精髓：放手给孩子，让孩子成为游戏的主人，从而发现孩子们眼中最真、最爱的“真游戏”。让老师在聆听和观察中思考：在自主游戏过程中老师如何做到最大程度的赋权，最小程度的介入、材料的支持与调整等问题。

接着，杨晓勤老师分享了关于《自主游戏在幼儿园中的研究与实践》学习感受，此次学习加深了对自主游戏的理解，深刻意识到幼儿园自主游戏的实施需要从多个方面精心规划和积极实践，包括教师观念的转变、教研的有效推进、计划的合理调整以及经验的总结反思都非常关键。杨老师表示将学以致用，打造优质自主游戏环境。

随后，刘畅老师分享培训收获，提出班级环境创设三个关键思考，强调环境对幼儿发展重要性。高质量班级环境要素包括空间与布局、色彩与氛围、材料与工具、墙面与柜面。例如空间布局要向自主空间转变、色彩主色调不超三种、材料设置方便取用、墙面布置合理有教育意义。幼儿园环境创设要以幼儿为中心设计各要素，此次分享为班级环境创设工作提供宝贵经验。

每一次学习，都是成长的过程。在培训过程中，教师们认真聆听，仔细记录，学会从多角度观察和解读幼儿的游戏行为，采取科学的教育策略支持幼儿的游戏，在教育中解读儿童、认识儿童、理解儿童，支持儿童的学习与发展的方法与策略，体会到自主、自由的游戏对促进孩子全面发展的重要性。

此次园本培训活动是一次知识的盛宴，学习交流只是起点，反思和实践才是重点，自主游戏的真谛还需教师在实际工作中且行且思、边学边研。该园将以此次学习为契机，结合实际，继续探索“真”游戏，让孩子们真正体验到真游戏所带来的快乐，让带有温度的“真”游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮孩子的童年。（漯河市市直幼儿园：师豫）

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