高密市崇实小学：数智教育，引领未来
发布时间：2024-11-28 17:08:13 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥高密市崇实小学以先进的教育理念为引领，本着“科技改变教与学的方式”这一教学理念，在校内建设了“智慧作业”等智慧教育产品，旨在以“双减”背景下课堂改革、模式创新为目标，提高了教师与学生的学习效能，建设了高密市一流智慧校园，擦亮了“高密市智慧教育示范”名片。
一、学校智慧教育信息化建设
高密市崇实小学以“科技改变教与学的方式”这一教学理念为引领，自2023年8月开始，引进智慧作业作为学校智慧教育信息化建设的重要组成部分。智慧作业项目入校后，学校及服务运营人员针对产品功能培训、应用成效等做了一系列工作。在校领导刘奎校长、王远芳校长、高玲主任和王永杰主任的领导、指导和推动下，实现了智慧作业常态化应用。
为加强智慧教育手段与学科之间的融合创新，学校以四年级教师为班底，由高玲主任领头组建智慧教育研究小组开展教学研讨活动，促进和带动教师应用，组织相关活动与宣传，提出点阵笔使用绩效，建立相关指标开办二次培训工作帮助新教师，做到基于大数据“以学定教”精准教学，从而打造提质增效的高效课堂。各学科依据相关数据形成具有各自学科特点的课堂教学路径。
二、开展智慧作业产品相关课题
为了让教师、学生熟悉与掌握产品功能操作，讯飞与学校联合举办了多届崇实小学智慧作业阶段成果展示活动，用以提高教师对点阵笔的使用技能。高玲主任、马阳阳老师等诸位老师组成的专业团队，开展公开课以及各位任教教师的使用经验分享活动，带领教师们针对智慧点阵笔在教学中的实际应用问题进行探讨和研究，加强了对智慧作业产品的认知与熟练度，激发了教育创新意识，有力地推动了学校教育教学信息化改革的深入进行。
在校领导的支持下，高玲主任代表学校在高密市2023－2024学年度中小学（幼儿园）教育教学“四创”项目终结性成果展示暨优秀成果评选活动中，做了学校智慧作业探索的应用汇报，并取得了现场专家的一致好评。
三、智慧作业的优势及其成果
在智慧教学中，课前，教师利用学生作业以及线上资源可以实现快速适应学情的备课；课中，无论是线上教学还是线上线下融合课堂都能实现基于课堂互动、数据统计及时调整授课节奏；课后，生成课堂实录以及课堂数据，为教学设计调整及课程复盘提供数据引擎。通过数据切实有效地、方便快捷地实现对学生学业成就的全面、即时、精确的过程性、多样性与多维性采集和评价，并且能及时反馈，促进教与学的改善。伴随着教师对智慧作业的深度应用，数智作业新开发语文板块，使智慧点阵笔覆盖了四年级的全体学科。
新学年转换，教师调整，为了使新教师掌握智慧作业与点阵笔的使用技巧，学校开展了智慧作业相关产品二次培训工作，由使用熟练的老师为新老师传授使用经验，讨论使用心得，帮助新教师熟悉掌握点阵笔产品基本功能及使用方法，将产品有效融入教学环节中，提高产品在课堂中的覆盖率。
学校借助“青蓝工程”、“青年教师成长训练营”等平台，推进智能技术赋能学科教学，助力青年教师专业成长体系的构建，优化教师专业成长结构，促进教师素养提升，探索智能环境下的学校管理和教师成长新路径；借鉴反应层、学习层、行为层和结果层四级评估模型，建构多维度的教师评价体系，对教师成长进行全面、客观的评估，促进教师的反思和提升。数智作业系统有效地提升了教学的效果，帮助教师与学生减轻课业负担，引领教师专业化成长，为学生营造了优秀的课堂环境。建立个性化的学生数字画像，为每个学生提供适合的教育，以“发掘学生潜质、激发学生兴趣、指导学生学习、成就学生价值”为基本目标，进一步促进信息化从“数据驱动”向“育人为本”转变，开展基于大数据的大规模个性学习支持和教学指导，促进学生综合素质多元评价体系的发展。（高密市崇实小学）