把脉诊断识先机 磨砺以须准施策
发布时间：2024-12-12 16:30:04 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥——屏山中学高2022级高三“一诊”质量分析会
为全面总结分析宜宾“一诊”考试情况，深度剖析前期备考工作得失，扎实有效推进省联考等后续高考备考工作，2024年12月5日下午，屏山中学高2022级高三“一诊”质量分析会在明德楼五楼会议室召开。学校党委副书记（主持党委工作）、校长薛富强，高三领导小组成员、高三年级管理团队、高2022级全体教师参会，会议由高2022年级联系领导、学校纪委书记李丽主持。
数据赋能 全面剖析
高2022级年级主任凌伟从数据入手，对高2022级高三“一诊”进行抽丝剥茧般的分析。主要从“一诊”划线优分段情况（含市内同层次学校各线对比，以及县内竞争学校各线数据）、“三考”（中考、调考、“一诊”）对比分析、班级分析、学科分析、学生分析五个方面进行直观统计、纵横对比和全面分析，指出了本次考试的亮点，找出了本次考试的问题，从年级管理层面、备课组层面、科任教师层面、学生层面找准了优化“省联考”和“二诊”的备考策略。
交流经验 反思不足
地理学科备课组长罗代玉老师交流备课组教、研、考的优秀做法。地理学科组平时注重对高考真题的难易程度、知识点覆盖情况、题型结构等方面的深入分析，对标新课标，把握命题方向和把握教学重难点；利用地理学科特性，调动学生上课积极性。历史学科逆袭了本次宜宾“一诊”考试，备课组长郭晖老师分析了历史分数快速提升的主要原因，课堂注重史料教学与情境教学，课后进行针对性的训练设计。务实教、考、研，命制优质试题，着眼于“怎么考”“怎么练”。深研全国卷，命好语数外；研究成都、绵阳方向及各市州各类诊断试题，命制好“滚动式、短时周考题”和精准覆盖考点的月考题，坚持周周考、月月考，注重考试成效和反馈，以此提升学生成绩。语文学科备课组长胡华老师从数据着手，对学情、考情、研情进行反思，找到了改进提升的主要措施。
齐抓共管 携手共进
高2022级24班班主任范琳交流班级管理经验。范琳老师客观冷静地分析了班级数据，阐述科任老师对于班级协同管理与成绩提升的重要性，既展现了在班级进步中的信心，又保持了博采众长的谦逊学习态度。范老师谈到24班时把班级整体成绩横纵对比，从学生成绩波动、学习进步、学习困难及厌学等角度进行分析，把补弱科目学生分解到科任教师，开展“对口帮扶”，注重协调学科教师，对学生实施差异化教学。年级管理包班负责人邓莉老师与欧阳俊杰老师做了管理发言。
科学规划 指导有方
纪委书记李丽对高三年级后期备考工作作了部署。一是目标管理，阶段突破，坚定方向。二是诊断“一诊”，磨砺以须，精准施策。三是狠抓常规，强化管理，管出成效。四是扎实艺体专业高考，强化文化普遍提升。
校长薛富强针对高三备考、复习工作作指导讲话。薛校长首先肯定了高三年级在“一诊”考试中取得的战绩，向高三教师汇报了学校发展的情况与态势，表达了对高三全体师生的关心；进一步强调高三年级要总结此次“一诊”取得良好成绩的经验与不足，在高三接下来的备考复习工作中，年级管理团队、年级教师要实心干事、科学作为，科学规划复习进度，加强对教材、考试、考题、考向的研究，针对目标实现，继续冲刺2025年1月份的高考适应性考试。薛校长坚信，高2022级始终是一支有战斗力的队伍，定能一往无前，捍卫屏中荣耀，续写屏中辉煌！
矢志高考勇前行，扬帆起航待风时。通过高2022级高三“一诊”质量分析会，高三年级拥有了一份归零的心态，一份追求卓越的干劲，一份寻找突破的坚定，一份踏实从容的行动。捍卫屏中荣耀，唯有实干。相信高三年级全体教师定将团结互助、齐抓共管、踔厉奋发、勇毅前行，在2025年6月共同采撷属于我们胜利而甜蜜的果实。（来源丨高2022级、撰稿丨冯文春）