聚焦识字教学 共研高效课堂
发布时间：2024-12-16 14:57:31 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥——西山区棕树营小学教育集团丹霞路校区与书林第一小学福海校区联合教研活动简讯
为进一步提升识字教学的效果与质量，促进校际间的教学交流与合作，丹霞路小学与书林第一小学福海校区于2024年12月13日联合举办了以“聚焦识字教学，共研高效课堂”为主题的教研活动，丹霞路小学第一学段的语文老师在董雪梅书记、校长的带领下，齐聚书林第一小学福海校区，共享识字教学盛宴。
活动伊始，丹霞路小学董雪梅书记、校长与书林第一小学福海校区副校长毕玲分别发表了致辞，强调了识字教学在基础教育中的重要性，并对本次联合教研活动的举办表示了高度的重视和期待。
在教研活动的第一阶段，两校的语文教师分别展示了识字教学的观摩课。第一节课由丹霞路小学的张彦老师执教一年级识字7《小书包》，张教师在课堂上运用了生动有趣的多媒体教学手段，通过生字词卡、实物展示等形式，将汉字的音、形、义巧妙地结合起来，将抽象的汉字与具体的事物相结合，引导学生轻松掌握识字方法，学生积极参与课堂活动，学习兴趣浓厚。
第二节课由书林第一小学福海校区的石卓越教师执教一年级识字5《对韵歌》，石老师通过富有启发性的问题，
创设与学生生活紧密相关的情境，通过生动而富于变化的教学手段，引导学生通过随文识字、看图识字等方法，让学生在具体的语言环境中认识生字词，充分体现了学生的主观能动性。
观摩课结束后，丹霞路小学书记、校长董雪梅老师进行了题为“紧扣课标聚焦低年级识字教学”的专题讲座。
在讲座中，董雪梅校长深入剖析了课程标准对于低年级识字教学的要求，强调了识字教学在基础教育阶段的重要性。她指出，识字是学生阅读和写作的基础，也是学生学习其他学科知识的重要工具。针对低年级学生的特点和认知规律，董雪梅校长提出了一系列识字教学的有效策略和方法。她强调，在教学过程中，要注重激发学生的识字兴趣，采用生动有趣的教学手段，如看图识字、儿歌识字、朗读识字、演一演、画一画、拼一拼等，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字。同时，还要注重培养学生的识字能力，引导学生掌握正确的识字方法，如观察字形、理解字义、运用汉字等，逐步提高学生的识字量和识字水平。
整个讲座内容丰富、深入浅出，既有理论阐述，又有实践案例，为与会教师提供了宝贵的启示和借鉴。教师们纷纷表示，将认真领会讲座精神，并积极运用到自己的教学实践中，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。
活动最后，两校老师就识字教学中存在的问题和困惑进行了深入的探讨和交流。教师们一致认为，识字教学是一项长期而艰巨的任务，需要教师在教学过程中不断探索和创新，注重培养学生的识字兴趣和识字能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。
此次教研活动，普洱市江城县民族小学与普洱市镇沅县民族小学，也通过线上直播的方式远程参与了“聚焦识字教学，共研高效课堂”的线上学习活动。
本次联合教研活动的成功举办，不仅为两校教师提供了一个相互交流、相互学习的平台，还促进了校际间的教学资源共享和优势互补。相信在未来的日子里，两校将继续加强交流与合作，共同推动识字教学质量的提升，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。（李美香、高灿仙、董雪梅）