春风化雨育桃李，奉献教育普华章——记邵阳市双清区明德学校优秀教师杨丽
发布时间：2024-12-27 11:45:54 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥杨丽，是一名来自邵阳市双清区明德学校阳光而努力的教师。在教育这片充满希望的天地里，她就像一位辛勤耕耘的农夫，怀揣着对教育事业的热爱与执着，默默奉献了8个年头，用智慧和爱心培育着一代又一代学子，书写着不平凡的教育篇章。
教育初心，矢志不渝
“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”真正的教育是潜移默化、用心灵去影响心灵的过程。在启蒙老师的影响下，杨丽从小就对教师这份职业充满了向往，在她的心中，教师是传递知识、播种希望的神圣使者。怀揣着这份初心，从2016年踏入校园的那一刻起，她便下定决心，要将自己的全部热情与精力投入到小学语文教学当中，用心唤醒孩子的灵魂，让他们都能领略到语文的魅力，在文字世界中去表达自己、感悟人生。
教学创新，激发兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”杨丽深知课堂教学要想收获良好的教学效果，就要把激发学生的学习兴趣放在重要位置，不断创新教学思路和手段，让学生真正爱上学习。在语文课堂上，她总能巧妙地将枯燥的知识转化为一个个有趣的故事、一场场生动的情境演绎，让孩子们在不知不觉中学有所得。对于小学生而言，兴趣是最好的老师，所以杨老师在讲解古诗词时，她会换上古装，制作小道具，把诗词里描绘的场景搬到课堂上，让孩子们犹如穿越一般，去感受古人的生活，这让古诗学习不再是简单的讲解与背诵，而是一场充满趣味的文化之旅。
杨丽特别重视孩子们的朗读培养，每天晨读都会带领孩子们诵读美文。每周都会举行“小小朗读者”或“故事大王”等活动，来锻炼孩子们的朗读和表达能力。在她的引导下孩子们的朗读兴趣日益提升，表达能力有了质的飞跃，张睿珜同学在区级语文素养朗读大赛中突出重围荣获小学组一等奖，挤入市赛行列。
因材施教，关爱学生
“夫子教人，各因其材。”杨丽始终坚信每个孩子是一朵独一无二的花，都值得被用心浇灌。对于那些语文学习较为困难的学生，她会利用课余时间，耐心地从拼音、字词开始辅导，为他们制定专属的学习计划，每天跟进学习进度，用鼓励的话语激发他们的学习信心。
曾经有个邓同学，，性格活泼好动，上课坐不住，语文成绩一直处于班级下游。杨丽注意到后，经常在课下与他聊天，了解到他的父母常年外出务工在家时间很少，孩子缺乏大人的陪伴和关爱。他虽然调皮但对老师很敬重，喜欢帮老师做一些力所能及的事情。杨丽特意让他担任班级老师小助理一职，专门负责给各科老师提供帮助。慢慢地，这个孩子的责任意识越来越强，他在老师那里得到了前所未有的关注和关爱，对待各科的学习态度也越来越好，语文成绩也在稳步提升。
班级管理，凝聚力量
著名教育家马卡连柯认为“班级集体的力量是无穷的，它能使每一个学生都获得进步，使每一个学生都感受到温暖，使每一个学生都充满信心。”作为班主任，杨丽意识到班集体力量的强大作用，而有效的班级管理就是挖掘并发挥这种力量的关键。因此杨老师十分注重班级文化建设和团队凝聚力的打造，她组织学生一起制定班级条约，设立班级图书角、荣誉墙等。每周的班会课更是丰富多彩，举行讲故事比赛、朗读者分享会等多种形式活动，把孩子们团结在一起，让大家感受到集体的力量，从而更加积极地融入班级，凝聚力量共同成长。
在班级管理中，她采取自主管理模式，充分发挥班干部的作用，培养孩子们的自律意识和责任感。班级在她的带领下曾多次荣获学校“文明班级”“优秀班集体”等称号。
家校合作，共促成长
“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。”杨丽深知家庭教育与学校教育相互依存、缺一不可，所以她积极与家长保持密切沟通。通过家长微信群聊、电话联系、家长会、家访等多种方式，及时向家长反馈孩子在校的表现情况，同时也会倾听家长对孩子教育的一些意见和建议。面对家长提出的教育难题，她也会积极提供帮助和指导，与家长一起助力孩子的学习和成长。
家校工作在她的努力下，取得了良好的结果。家长们更加重视孩子的教育，积极配合学校的各项工作，为孩子的学习创造了和谐的环境。
这么多年来，杨丽深耕教育，凭借出色的教学成果和班级管理能力，多次获得“优秀教师”“优秀班主任”“骨干教师”“先进个人”等荣誉称号。但她一直奉行“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，用心培育学生，无私奉献，不因为荣誉加身而骄傲自满，依然坚守在教育一线，用满腔的热情继续谱写独属于她的教育新篇章。
（供稿单位：邵阳市双清区明德学校、文：唐芙蓉）