春风化雨育桃李 深耕教坛谱华章——记武冈市第十中学教师夏小婵
发布时间：2025-03-24 16:33:24 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥在武冈教育战线上，有这样一位教师：她从青涩的师范毕业生成长为基层教育的中流砥柱；她用语文课堂浸润学生心灵，以班主任工作点亮教育梦想；她在教学改革中勇立潮头，在科研领域躬耕不辍。她就是武冈市第十中学语文教师夏小婵。
从乡村到城市，步履不停的教育追光者。1998年，夏小婵从武冈师范学校毕业，带着对教育的赤诚，踏上武冈市石云中学的讲台。简陋的校舍、淳朴的学生，成为她教育生涯的起点。一年后调任文坪镇中学，她以扎实的教学功底和独特的课堂魅力崭露头角。2003年进入武冈三中，历经多年沉淀后，2020年调入武冈十中工作。从乡镇到城区，变的是教学环境，不变的是她“让每个孩子眼里有光”的初心。
课堂内外，教学创新的探索者。“文言文不是故纸堆，而是文化基因的密码。”夏小婵老师的教学总充满新意。2023年，她的教育叙事案例《文言文教学中隐性知识回答体验研究》荣获邵阳市一等奖，这正是她深耕课堂的缩影，2022年参加邵阳市教学比武荣获二等奖。在作文教学中，她打破传统模式，带领学生走进社区采风、登上云山观景，将生活化作素材库。2021年发表于《教育研究》的《初中语文作文有效教学的方法》，系统阐述了“生活化写作”理念，这种理念的实践成果显著。学生刘子嘉的《少年，请系好人生“第一粒扣子”》获得征文奖，吴海艳的《强国复兴有我，少年立志强国》被《少年素质报》选用，尧凯伦、毕坤鑫、张涵瑜等学生代表学校参加武冈市写作比赛、演讲比赛均获得优异成绩。
班级管理，以心育心的筑梦人。“带班如治玉，需因材施教。”担任班主任以来，夏小婵老师形成独特—细心观察、耐心引导、匠心培育。在498班，每个学生既是自我管理的主体，又是同伴成长的见证者。2024年在武冈市中小学合唱比赛暨第九届中学生建制班合唱比赛中演唱的作品《国家》和《光荣少年》获得初中组一等奖，夏小婵老师荣获“优秀班主任组织协作奖”。家长们感慨：“夏老师把班级变成了大家庭。”正是这样的用心，让她于2024年荣膺武冈市“优秀班主任”。
教研相长，教育改革的践行者。夏小婵老师始终走在教育信息化前沿，她撰写的论文《提高初中语文教学有效性的策略研究》发表在《中国教师》2021年5月刊上，《初中语文作文有效教学的方法》发表在《教育研究》2021年7月刊上，《新时期初中语文大单元教学实践探究》发表在《中国教工》2023年1月刊上。翻开夏小婵老师的履历，荣誉熠熠生辉：2021年至2024年连续四年获得武冈市嘉奖奖励，2023年荣获邵阳市“书香教师”称号，2024年荣获武冈市“骨干教师”“教育教学质量先进个人”“优秀教研工作者”“三八红旗手”……但比起奖杯，她更珍视学生的成长：曾自闭的留守女孩在她的鼓励下成为演讲冠军，调皮捣蛋的学生在她的引导下考取重点高中。
26年讲台岁月，夏小婵老师用笔墨书写教育人生，用爱心浇灌青春之花。正如她在教育札记中写道：“教师的价值不在勋章几何，而在多少生命因你而相信奋斗的力量。”如今，她依然每天清晨第一个来到教室，在平凡的工作岗位上，续写着不平凡的教育诗篇。（李媛）