武冈市稠树塘九年制学校小学英语教师彭娟：春风化雨育桃李，书香致远绽芳华

在武冈市稠树塘九年制学校的校园里，总能看到一个步履轻盈、笑容温暖的身影。她手持教案，穿梭于教室与办公室之间，用智慧与爱心为乡村孩子的英语学习点亮一盏盏明灯。她就是该校小学英语教师彭娟，一位扎根乡村教育14载，以卓越教学成绩和温暖育人情怀赢得广泛赞誉的教育工作者。

深耕教学一线，用专业铸就卓越。2007年，彭娟从哈尔滨师范大学旅游管理专业毕业。本可选择更广阔天地的她，却毅然回到农村，投身乡村教育事业。从初登讲台的青涩到如今的游刃有余，她始终秉持“教育无小事，用心方致远”的信念。在英语教学中，彭娟老师以“让每个孩子爱上英语”为目标，积极创新“情境浸润式教学法”，她将单词学习融入动画配音、英文歌曲创编等趣味活动，把枯燥的语法转化为生活场景对话。课堂上，孩子们时而化身“小导游”用英语介绍家乡景点，时而通过角色扮演演绎绘本故事。这种寓教于乐的方式让英语课成为受欢迎的课堂，所带班级英语成绩连续多年稳居全校第一。2020年，彭娟老师凭借突出的教学成果获评校级“优秀教师”，并多次斩获“教学能手”“教育先进个人”称号。2024年12月，彭娟被授予“武冈市小学英语骨干教师”荣誉称号。

创新数字教育，以科技赋能成长。面对教育数字化转型浪潮，彭娟老师主动拥抱变革，她利用课余时间自学微课制作等辅助教学技术，将“虚拟现实情景对话”“智能语音评测系统”引入课堂。2025年在湖南省数字教育案例评比活动中，彭娟被评为“优秀指导老师”，该案例有效破解了乡村孩子语言环境匮乏的难题。“科技不是冷冰冰的工具，而是传递温度的桥梁。”彭娟老师如是说。

书香润泽心灵，用阅读点亮人生。教学之余，彭娟始终坚信“教师要做终身学习者”。她的桌上常年摆放着各种教育著作，书页间密密麻麻的批注见证着持续精进的求索之路。2025年她的家庭荣获“书香家庭”称号，其本人也被评为“书香教师”。彭娟老师表示“自己与家人共读的时光，是我们家最幸福的时刻。书页翻动的声音，是心灵拔节生长的韵律。”这种对阅读的热爱也深深影响着学生。她发起“阅读挑战计划”，利用英文绘本建立班级图书角，并创新设计“阅读存折”，用积分兑换“与老师共同进步”等奖励。家长们惊喜地发现，曾经羞涩的孩子开始主动用英语讲述绘本故事，眼里闪烁着自信的光芒。

笔耕不辍钻研，以理论反哺实践。作为专业型教师，彭娟始终将教学实践升华为理论思考。其撰写的《善语言和正面引导在小学教学中的应用》《别让孩子孤立无援》等多篇论文在省级和市级论文评比活动中获奖。彭娟老师发表于《教学与研究》期刊的《核心素养下小学英语读写结合教学案例》，更是凝聚了她多年的教学智慧，文章以“主题式读写联动”为主线，详细阐释如何通过读后续写、思维导图创作等方式，实现语言能力与思维品质的双重提升。

初心如磐育桃李，笃行不怠谱新篇。从教14年，彭娟老师始终保持着教育者的赤子之心。面对荣誉，她谦逊地说：“我只是做了教师该做的事。每当听到学生用英语自信地表达，看到他们眼里的星光，所有的疲惫都会化作幸福。”

彭娟老师的故事，是基层乡村教师的缩影。他们用知识点亮希望，以坚守托举梦想，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育诗篇。这份对教育的赤诚，终将化作润泽乡土的精神甘霖，滋养出一片生机勃勃的教育绿洲。

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