甘为春雨润桃李 “晶”心一片育英才——记湖南省新宁县金城学校教师何晶

十五年来，她以爱心为灯智慧为芯，在乡村学生的心田点亮希望的灯火；她以创新为笔坚守为墨，在教育的长卷上书写动人的篇章。她就是湖南省新宁县金城学校何晶老师，一位用爱与智慧诠释教育真谛的乡村教师。

承诺：一定要全力做一名好老师‌

2009年8月，刚从江西师范大学毕业的何晶，凭借优异的成绩和扎实的基本功，通过了新宁县崀山培英实验学校教师招聘考试，从此与教育结下不解之缘。看着张张充满朝气又好奇的脸庞，强烈的责任感和使命感立涌心头，她默默地对自己起誓：“一定要全力做一个名老师！”面对接踵而至的困难，初入讲台的她不敢丝毫懈怠。她提出了“以己带人向我看齐”的育人理念，用学识、人格、阅历和爱心感染每一位学生，帮助他们扣好人生第一粒纽扣；她独创“姊妹联盟”班级管理法，自诩大家庭的“大姐姐”。当学生们面对是非、善恶、曲直、得失等问题时，她总以师者的仁智和大姐的温柔春风化雨、润物无声；她每天开展一节“韵律课堂”，通过团队实践、班会、晨会等个性活动将学生的价值观、人生观与文艺爱好串联融合。从教15年，她先后举办了630多场次班级活动，独自编舞6套。

“她整个人都是学校的，她的全部精力都用在了学生身上。”“把崽交给何老师，比交给爷爷奶奶更放心。”“只要她班参赛，一定会给学校增光添彩！”这是家长及同行们对她最大的褒奖。15年来，她教的学生毕业率持续保持100％，200多名学生升入了省重点高中。近几年来，她被多所兄弟学校特邀去做“经验讲座”。一天下来，属于自己的时间少之又少。她的婆婆给她算了时间账：每一天，有16个小时在学校；每一月有28天在学校。正是对教育的执着和爱，对工作的忠诚和投入，十五年来，她受到上级各类奖励达40多次。

践行：800多个家庭的“热线友人”‌

作为教师，既要精通专业知识，做好“经师”，传授学生知识和技能；又要涵养德行，成为“人师”，用自己的品德和人格去影响学生。她是这么说的，也是这么做的。2018年她调新宁八中任教，这是一所农村初级中学，何晶发现班上的学生大多是留守儿童，都是爷爷奶奶或者外公外婆隔代教管。第一次摸底考试，竟然有一大半学生没有及格，约20％的学生分数在个位数徘徊。更担忧的是，这些孩子性格孤僻而生冷，对同学、对老师，乃至对自己的理想前途漠不关心。怎么办呢？她首创“心灵驿站”日记交流法，自费买了55本笔记本发给学生，让学生通过文字表达心愿、倾诉心声。一周下来，她梳理学生200多条“心声”。学生小王画的物理和化学书飞到太空去了，因为物理和化学是他的弱项；学生小芳在笔迹本里画满乌云，她说那是家人不关心所至；学生李红军在笔记本上画的全是人民币，因为他厌学，一心只想去深圳打工赚钱；学生何磊的笔记画的、写的全是各式各样的汽车，因为他家里没有车，一心想去学修理汽车，赚钱养家……面对这一张张奇葩图片和文字，她把学生叫到眼前促膝谈心。同时开通了亲子“双休亲情热线”，手机24小时为家长和学生服务。十五年来，她已成为800多个家庭的“热线友人”。课余，她带着学生一起唱歌、跳舞，双休带领学生一起爬山、野炊。她成立班级“学习生活互助”组，让先进同学帮对后进同学。为了学生的一切，何晶付出了“满天繁星”也获得了“满园春色”。

奉献：高效课堂硕果累累‌

2023年9月，她以优异的成绩考入新宁县金城学校，为打造高效语文课堂，她提出“精准、互动、拓展、激发”“八字速效法”。她‌精准设计每节课的核心目标，确保教学方向性，避免内容偏离；她提出“情景教学和小组合作”的方式，破解初中语文文言文教学的瓶颈；她分层设计作业，分类布置任务，强化课前课后的拓展闭环，解决了现代阅读的难题；她多渠道鼓励提问，善用课堂小卡片，激发学生说、做、写的潜能，让学生的解题思路得到有效提升。在讲授《背影》一课时，为达到情感态度和价值观双丰收的目的，她让每一个学生们带来父母的一件物品。小芳捧着一件洗得发白的工装哭了起来——那是母亲留给她唯一的纪念。刘磊带来母亲的围巾，那是她离异的母亲给他的最后礼物……何晶顺势引导，让学生通过“物品背后的故事”理解亲情的珍贵。她的这种“亲情教育”课在全校得到推广，使全校留守学生的心理健康测评获得了县级“优秀”。

语文不仅是基础学科的基础，更是培养思维、审美与文化传承的关键。她每天和学生一起读书，读好书、读经典。她说，语文教学不必死扣教材，只有阅读面宽了，成绩与素质自然提升。为了提升学生作文写作水平，她采取了“深导、多读、勤练、多演”作文法，学生的作文水平很快得到质的飞跃，同行们都称她为“作文AI教师”。正是因为她不断创新，因人施教、因材施讲，她所任教的班级连续6年语文评价年级第一。她先后荣获“县优秀教师”“市书香教师”“优秀班主任”等殊荣。2022年至今，有60多名学生在市、县竞赛中摘金夺银，她也获市、县“优秀指导老师”。2021至2024连续四年评为“优秀班主任”，且年度考核为“优秀”等级。

从青涩的师范毕业生到桃芳李硕的骨干教师，何晶老师用十五年光阴诠释了“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”的教育真谛。她说：“教师的责任，不仅在于传授知识，更在于唤醒灵魂；教师的幸福，不仅在于收获荣誉，更在于见证成长、见证幸福。”站在新的教育征程上，何晶老师将用她的执着与智慧，继续书写新时代教育的“师者荣耀”。（雷国华、陈海雄 ）

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