舞韵湘西南：一位基层教师的美育坚守

坚守扎根乡土教育的初心，二十年来，湖南省武冈市第二中学的王晶老师用执着与坚守，在湘西南的土地上，书写着属于舞蹈教育工作者的动人篇章。

晨光里的＂魔法课堂＂

清晨七点，武冈市第二中学舞蹈教室的木质把杆上沁着薄雾凝成的水珠。当《高山流水》的琴音响起，十几双绷直的脚背正随着呼吸缓缓推起。王晶老师俯身轻托学生后腰，＂想象指尖在触摸云朵＂，她的轻声指导与晨光一同漫过教室。

这间被学生称为＂魔法乐园＂的教室，打破了传统基训课的刻板印象——没有痛苦的呻吟，取而代之的是将压腿练习转化为趣味游戏的欢快氛围。

晨风掠过操场，教室里飘出的节拍声远去，我们看到的是基层美育工作者用热爱与专业，为家乡孩子点亮的希望之光。

传承与创新的艺术实践

王晶老师的舞蹈教室，既是传授技艺的课堂，更是承载梦想的摇篮；她创编的每一支舞蹈，都凝聚着对传统文化的敬意与创新。

从教二十载，王晶独创的＂游戏化美育＂教学体系，不仅让舞蹈训练变得生动有趣，更实实在在改变了山区孩子的命运。中央民族大学、北京舞蹈学院、厦门大学等国内顶尖学府，都留下了她的学生的身影。这些从偏远山区走出的孩子，通过舞蹈叩开了艺术殿堂的大门，也让更多人看到了基层美育的无限可能。

＂舞蹈的基因藏在五千年文明里。＂这是王晶常挂在嘴边的一句话。在她看来，舞蹈不仅是肢体的律动，更是文化传承的载体。教学中，她注重将传统文化元素融入舞蹈编排，让学生在舞动中感受民族文化的魅力。2019年原创群舞《奔跑》获湖南省中小学舞蹈大赛邵阳市一等奖，2023年心理情景剧《宛苔》斩获邵阳一等奖、湖南二等奖，这些作品都是她将文化传承与艺术创新相结合的生动实践。

耕耘与收获并存

在专业教学之外，王晶老师积极参与志愿服务和学术研究。她先后获得武冈市优秀青年志愿者、邵商大会优秀志愿者等荣誉，在中小学艺术赛事中多次荣获优秀指导教师称号。她撰写的论文《浅谈高中音乐教学有效性策略研究》获全国一等奖，主持的课题《基于民族音乐文化传承的音乐教学策略研究》荣获教育科研成果一等奖。这些荣誉见证了她在美育道路上的多元探索与不懈追求。

二十年光阴流转，王晶老师始终扎根在湘西南的教育热土上。她付出的每一份努力，都化作照亮学生前路的星光。相信未来，会有更多孩子在她的引领下，以舞为舟，奔赴属于自己的星辰大海。（周香英）

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