四川文理学院：创建“读讲创唱”四大品牌活动 着力培养“两扎根”型高素质人才

为落实立德树人根本任务，着力构建大思政工作格局，推进五育并举综合育人。四川文理学院立足地处红色达州的区位优势，依托“四元协力、五位协同、双线融合”育人体系，大力实施新时代红色文化育人工程，以红色家书诵读比赛、红色故事讲解大赛、红色文化影像创作和红歌合唱大赛为载体，形成“读讲创唱”四大品牌，充分发挥红色文化培根铸魂作用，着力培养扎根革命老区、扎根基层的“两扎根”型高素质人才。

一、红色家书诵读，感受革命柔情

革命烈士赵一曼在就义前写给儿子的遗书，短短数语，不仅展现了一位母亲对孩子的眷眷之心，更体现出革命烈士的爱国之情。在学校举办的“传承廉洁基因•涵养清廉风尚”红色家书诵读比赛中参赛学生通过场景还原、深情诵读等方式将赵一曼烈士家书内容和蕴含精神一一展现，生动的表演赢得现场阵阵掌声。通过举办红色家书诵读活动，一方面让学生认识到革命烈士不仅仅有为革命、为国家、为民族的铮铮侠骨，更有对孩子、对家人、对家庭的似水柔情，促使学生对革命烈士有一个更加立体的认识；另一方面，通过发掘红色家书等资源，进一步丰富开展思想政治教育工作的资源。观赛学生谭雯静说：“通过观看此次诵读大赛，让我从红色家书的字里行间真切感受到革命先烈的家国情怀，让我对他们的认识更加全面。”

二、红色故事讲解，重温革命岁月

达州、巴中等地作为川陕革命根据地的重要组成部分，无数的革命先烈在此生活和战斗，留下了“笋子梁十二勇士”“妇女解放运动”“红军巴山林剿匪”“巴中保卫战”“巴山游击队”等一个个脍炙人口的红色故事。作为非物质文化载体，红色故事凝练的是一段段革命岁月，具有资政育人的作用。学校于今年4月举行“红萍映初心，青春织锦章”红色故事讲解大赛。通过“校院联动、师生共育、社团协同”的模式，广泛发动师生参与比赛，深入了解各类红色故事的内涵。在备赛和比赛过程，学生不断创新讲解的形式和方法，取得较好的育人成效。例如，有的参赛同学利用最新的VR技术，直观展现革命烈士英勇奋战的场景，全景呈现革命年代艰苦奋战的光荣岁月，同时在以饱含深情的语言来串联红色记忆，让红色故事、红色精神深深烙印在观赛师生心中。通过组织开展红色故事讲解大赛，实现将红色资源有机融入到学校思政课程和第二课堂的目标，进一步夯实构建红色大学的基础。观赛学生肖琼说：“通过此次讲解大赛，让我对红色故事有了更进一步的了解，对革命先烈、时代楷模的英勇事迹有更加全面的认识，作为思想政治教育专业的师范生，我将在未来从事教育工作中把红色故事和红色精神传承下去。”

三、红色影像创作，记录传承文化

为落实“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”的要求，学校从2024年开始连续两年组织开展红色文化影像节活动，鼓励全校师生拿起手机、相机和摄像机到学校周边、红色老区、一线基层等地用镜头记录党团结带领全国各族人民在争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福过程中的点点滴滴。在首届红色文化影像节活动中，有的学生团队奔赴巴中川陕革命根据地红军烈士陵园，以“你的名字”为主题，深切缅怀革命先烈，用视频的形式让更多师生了解到“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的深刻内涵；有的学生团队以“梦怀青萍”为题，用音频的形式深情讲述张爱萍将军的家国情怀；有的学生团队尝试将传统巴文化和红色文化结合起来，创作《西南有巴国》视频作品。以上这些作品都在全省第七届四川大学生网络文化节和第二届中华优秀传统文化视听作品推选展播活动中获奖。除此之外，还有很多师生参与创作，通过视频、音频、组图、长图等多种形式来传承传播红色文化。《你的名字》创作者曾柯嘉同学说：“通过参加此次活动，我第一次到红军烈士陵园缅怀瞻仰，深切体会到革命先烈的大无畏精神，作为新时代大学生，我必将在未来学习生活中继承和发扬这种精神，勇毅前行。”

四、红色歌曲合唱，感悟信仰力量

“火红的心把我们集合在一起，救国救民是你喊出的真理，中国的明天放在了我们心里，……”熟悉的旋律，雄壮的歌声，一首首脍炙人口的红色歌曲，响彻整个校园。当前，作为“00后”和“Z世代”的学生对于大部分红色歌曲的认识和了解的基本停留在“只闻其名未听其曲”层面，深入探究红色歌曲创作背景以及蕴含精神的就相对更少。为了改变这一现状，充分发挥红色歌曲育人作用，让学生深入、生动感受红色歌曲的魅力，近年来，学校在五四青年节前后组织开展“青春心向党、红歌献祖国”合唱大赛，吸引数千名师生集体参赛观赛。而通过举办红色歌曲合唱大赛从两个方面推进红色文化在校园的传播。一方面，参与比赛的学生通过一段时间的备赛，全面了解红色歌曲的创作历程以及深刻感受其中蕴含的信仰力量，在潜移默化间接受红色文化的精神洗礼；另一方面，观赛的学生通过聆听红色歌曲激昂的旋律、铿锵的节奏、向上的歌词，生动感受其中炽热的民族心、诚挚的爱国情和坚定的革命意志。观赛学生戴蓓琪说：“通过聆听这些经典的红色歌曲，让我深切感受到红色文化的独特魅力，歌曲中蕴含的精神力量激励我更加积极向上。”

通过“读讲创唱”四大品牌活动，推动红色文化深度融入学校“三全育人”工作的各个环节和全流程，为实现构建红色大学，培养扎根革命老区、扎根基层的“两扎根”型高素质人才目标提供了明确的路径。（四川文理学院：李林、尹亮、杨柳）

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