文蕴匠心，凝魂彭志——“读彭州白诗文，悟彭州人精神”

2025年6月17日，彭州航空动力园区实验小学内，墨香与童声交织，一场融合学术深耕与文化传承的精彩活动在此盛大启幕。为扎实推进《以问题链驱动的思辨性课外阅读指导策略研究》课题，深挖彭州文化的深厚底蕴，解锁彭州人精神世界的璀璨密码，“读彭州白诗文，悟彭州人精神”主题活动应时而生，吸引了众多教育工作者、师生代表踊跃参与。此次活动不仅为课题研究注入了鲜活案例，更让彭州文化在新时代的校园中焕发新生，让彭州人精神如明灯，照亮莘莘学子的成长之路。

在汇报环节，课题主研陈瑶步履坚定地走上讲台，指尖轻点间，凝聚着课题组成员无数日夜心血。她娓娓道来，从课题萌芽时的困惑探寻，到目标确立时的群策群力，深情讲述着团队如何在彭州白诗文的浩瀚海洋中锚定方向。深入解读《彭州白》问题链设计，展示了问题链如何引导读者突破表层阅读，进行深度思考，有效培养思辨能力，为后续的阅读实践提供了理论与方法支撑。

随后，少年之声率先响彻会场。学生石李湘、李俊熙手持话筒，以蓬勃朝气叩响文化之门。他们时而语调铿锵，让诗文中彭州的巍峨山川在字句间奔涌；时而婉转低吟，将文人墨客的缱绻情思娓娓道来。稚嫩却坚定的声音里，藏着对家乡文化的炽热向往，每一个咬字、每一次停顿，都化作探寻彭州精神的注脚，赢得现场阵阵掌声。

待少年们余韵未散，教师杨雪桃携数位同仁缓步登台。她们以诗意串联起朗诵篇章，将音乐与光影化作诗行的羽翼，在《彭州白》的韵律中勾勒水墨丹青；或借光影流转，让字句在虚实相生间诉说岁月沧桑。老师们凭借深厚的文学积淀与精湛的朗诵技巧，化作情感的摆渡人，将诗文的深邃内涵娓娓道来。高低错落的声浪如潮水漫过会场，让每一位聆听者都沉浸在彭州文化的瑰丽长卷之中，将活动氛围推向至高点。

欣赏完诗歌朗诵，特邀嘉宾彭州市文化馆馆长郑兴明围绕《彭州白》展开创作交流分享。郑兴明凭借自身丰富的文学创作经验与对彭州文化的深刻理解，从创作思路、文学手法、思想内涵等维度深入探讨《彭州白》，分享作品背后鲜为人知的故事与感悟。郑兴明馆长的分享，不仅是一场文学创作的交流，更是一次心灵的对话。在他的讲述中，《彭州白》不再只是一首诗，而是一幅鲜活的彭州画卷，一段动人的文化传承，让每一位听众都深深沉醉其中，对彭州文化有了更深刻的理解与热爱。

在思维碰撞的热潮中，彭州市教育研培中心理论研究室主任王涛斌以课题为锚点，展开了一场别开生面的学术探讨。他以抽丝剥茧的方式，从概念根源切入，层层解析问题链在阅读实践中的深层价值，为思辨性课外阅读研究注入全新活力。

针对思辨性课外阅读的独特状态，王涛斌指出其呈现出丰富的样态。在解析“问题链”这一核心概念时，王涛斌以“烤串”作比，生动区分其与“问题串”的差异，问题链则以逻辑为线，将问题有机串联，前一个问题为后一个问题埋下伏笔，后一个问题是前一个问题的深化拓展，形成螺旋上升的思维闭环。

此次活动将课题研究与诗文阅读、文化传承紧密结合，不仅深化了对思辨性课外阅读指导策略的探索，也让彭州文化与彭州人精神得到更广泛的传播与弘扬，为今后的教育教学与文化传承工作提供了宝贵经验与借鉴。（彭州航空动力园区实验小学：吴文悦）

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