以爱为帆，逐梦英语教育海洋——记湖南武冈市思源实验学校教师邓妮娜

在湖南武冈市思源实验学校，有一位深受学生喜爱、家长信赖的小学英语老师——邓妮娜。她怀揣着对教育事业的无限热忱，扎根小学英语教学一线，始终秉持“用爱心浇灌幼苗，用智慧启迪心灵”的教育理念，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章，成为了学生英语学习道路上的引路人。

创新教学，点燃学习热情

传统的英语课堂往往因单调的讲解和机械的练习让学生感到枯燥乏味，但邓妮娜的英语课堂却总是充满欢声笑语。她深知小学生好奇心强、活泼好动的特点，不断探索创新教学方法，将英语知识融入丰富多样的活动之中。在词汇教学时，她会采用“单词卡片游戏”，让学生通过抢答、你划我猜等形式，在轻松愉快的氛围中记住单词；讲解句型时，她创设各种贴近生活的情景，如模拟餐厅点餐、超市购物等，让学生在角色扮演中灵活运用英语。

为了增强课堂的趣味性和互动性，邓妮娜还巧妙运用多媒体技术，制作生动有趣的动画课件，把抽象的英语知识转化为形象的画面，搭配上轻快的英语儿歌和有趣的英语短视频，充分调动学生的多种感官。此外，她还开展“英语故事分享会”“英语口语情境表演”等特色活动，鼓励学生大胆开口说英语，让每个孩子都能在英语学习中找到乐趣，点燃了学生对英语学习的热情。在她的课堂上，学生们积极参与，踊跃发言，英语学习成绩也显著提高。

关爱学生，呵护成长之路

在邓妮娜心中，每个学生都是独一无二的个体，都需要被关爱和呵护。她不仅关注学生的学习成绩，更关心学生的身心健康和成长发展。对于学习有困难的学生，她从不放弃，总是利用课余时间耐心地为他们辅导功课，从最基础的知识教起，一步一个脚印，帮助他们建立学习英语的信心。

邓妮娜还记得曾经有一位性格内向的学生小敏，因害怕说错而不敢在课堂上开口说英语，英语成绩也一直不理想。她发现后，主动与小敏沟通，鼓励她大胆表达，并在课堂上创造机会让她回答简单的问题，每当小敏有一点进步，她都会给予及时的表扬和鼓励。课后，邓妮娜还会陪着小敏一起练习英语口语，分享有趣的英语故事。渐渐地，小敏变得开朗自信起来，英语成绩也有了很大的提升。

除了在学习上给予帮助，邓妮娜还十分关注学生的心理健康。她经常与学生谈心，了解他们在生活和学习中遇到的困难和烦恼，用温暖的话语和贴心的建议为学生排忧解难，成为了学生们的知心朋友。学生们都亲切地称呼她为“Nina”，无论遇到什么事情，都愿意和她分享。

家校共育，搭建沟通桥梁

邓妮娜深知，教育是家庭和学校共同的责任，只有家校紧密合作，才能为学生的成长创造良好的环境。她十分重视与家长的沟通交流，通过家访、班级微信群等多种方式，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，分享科学的教育方法和学习经验。

她定期与家长沟通，针对不同阶段学生的学习特点和问题，与家长进行深入探讨，共同制定教育方案。对于个别学生出现的问题，她会主动进行家访，深入了解学生的家庭环境和成长背景，与家长共同寻找解决问题的方法。在班级微信群里，她也会经常分享一些英语学习资源和教育资讯，鼓励家长与孩子一起学习，营造良好的家庭英语学习氛围。

通过邓妮娜的努力，家长们对孩子的英语学习更加重视，也掌握了更多科学的教育方法，家校之间建立了良好的信任和合作关系，形成了强大的教育合力，共同助力学生的成长。

潜心教研，提升专业素养

作为一名优秀的英语教师，邓妮娜始终保持着对专业知识的渴望和追求。她深知，只有不断提升自己的专业素养，才能更好地适应教育教学的发展和学生的需求。因此，她积极参加各种英语教学培训和教研活动，与同行们交流教学经验，学习先进的教育理念和教学方法。

在教研方面，邓妮娜积极参与课题研究，结合教学实践，深入探索小学英语教学的有效策略和方法。她撰写的多篇英语教学论文在教育期刊上发表，并在英语教学比赛中多次获奖。

邓妮娜以自己的实际行动诠释了一名小学英语教师的责任与担当，用爱心、耐心和智慧为学生的英语学习和成长保驾护航。她在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献，培养了一批又一批优秀的学生，赢得了学生、家长和同事的一致好评。她就像一盏明灯，照亮了学生英语学习的道路，也照亮了教育事业的美好未来。相信在未来的教育征程中，她将继续以饱满的热情和坚定的信念，在英语教育的海洋中扬帆远航，谱写更加辉煌的教育篇章。（湖南武冈市思源实验学校：夏学进）

查看网址

分享到：