山东理工大学学子“三下乡”：AI技术赋能童心向光 ，助力少年接轨前沿科技
发布时间：2025-07-21 11:36:40 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥在当今的时代背景下，人工智能已深度融入社会生活，用AI技术推动教育创新，成为教育改革的大方向。为了让青少年跟上前沿科技的步伐，育梦成光，启明未来实践团细致整理了人工智能的发展历程与应用实例，专注于为中小学生开启AI启蒙之门。
7月18日，队长郭政辰带领育梦成光，启明未来实践团走进桓台县马桥实验学校，与同学们在轻松有趣的互动中，为该校学生带来了一场知识与趣味并存的AI科普课堂，助力青少年建立对AI使用的正确认知，激发创新思维，助力青少年成长与发展。
图为郭政辰在该校对AI赋能教育知识进行宣讲
活动中，队长郭政辰用生动诙谐的语言，巧妙串联起学生的日常点滴与趣味科普动画，带领同学们系统走进人工智能的世界——从核心概念的解析，到发展历程的回溯，再到技术原理的探秘，都变得清晰易懂。随后，一场沉浸式互动游戏更是让课堂升温，抽象的概念逐渐转化为学生们熟悉的生活场景，同学们在亲身体验中直观触摸到AI技术在多个领域的实际应用，拉近了同学们与AI的距离，极大激发了同学们的学习兴趣。现场欢声笑语不断，学习氛围热烈浓厚。
图为桓台县马桥实验学校学生踊跃发言
随后，为了了解桓台县马桥实验学校的学生对AI的认识、兴趣及接触经历，实践团成员对学生发放人工智能认知与应用情况调查问卷，桓台县马桥实验学校学生独立、仔细填写实践团发放的人工智能认知与应用情况问卷，完成后将交回团队成员。调查问卷收集的数据，将为后续活动方案的设计提供有力依据，让科普活动能更精准地契合学生的认知层次与成长需求。
图为该校学生积极配合实践团填写调查问卷
活动尾声，实践团成员与校方教师围绕AI教育的长远发展展开了深度对话。双方聚焦“如何将AI元素融入科学课教学”等议题深入探讨，老师们结合日常教学实践分享了切实建议，纷纷表示：这样的活动不仅为学生打开了科技视野，更为学校探索科技教育创新提供了全新思路，并且表达了对此次活动的肯定。
此次活动此次活动不仅为学校的孩子们打开了AI世界的大门，让他们近距离领略人工智能的魅力，更通过“学—做—思”的完整闭环，在孩子们心中播下科技探索与“善用技术、创造未来”的种子。实践团成员认为，青少年作为未来与AI共生的主力军，助力他们树立积极的AI认知，便是为社会培育具备核心竞争力的未来栋梁。
未来，育梦成光，启明未来实践团将持续深耕AI科普教育及青少年AI素养教育领域，为推动教育资源均衡发展、助力青少年在数字时代提升科技素养而不懈努力。（崔茹月、高梓烨）