潜心耕耘廿三载 静待花开满庭芳 —— 记邵阳市六中教师黄凌的教育初心与担当

在邵阳市第六中学的语文课堂上，总有这样一幕温暖场景：黄凌老师正引导学生围绕《红楼梦》中的人物命运展开辩论，教室里掌声与思辨声交织，学生眼中闪烁着对母语的热爱。这位扎根教坛 23年的语文教师，用匠心打磨课堂，用真情滋养心灵，在普通中学的讲台前书写着不普通的教学答卷。

讲台深耕：让普通班绽放＂奇迹之花＂

＂语文课不只是教知识，更是育心灵。＂这是黄凌常挂在嘴边的话。在语文教学中，他始终践行＂以生为本＂的理念，将课堂变成学生主动探索的乐园。从《红楼梦》的＂大观园诗会＂到本土文化采风，他设计的每一堂课都充满生活气息与思维碰撞，让学生在轻松氛围中爱上母语、运用母语。

2024年高考，黄凌执教的358班创造了学校＂逆袭神话＂——这个普通班本科上线率达 60％，一本上线率 11％，刷新同类班级历史纪录，为学校获评＂教育教学质量突出进步单位＂贡献了自己的一份力量。＂黄老师的课总能抓住我们的兴趣点，连最调皮的学生都愿意跟着他学。＂毕业生李怡婷回忆，正是黄凌老师指导他参加＂语文报杯＂征文获金奖，让她重拾对语文的热爱。

多年来，他指导的学生在各类竞赛中摘金夺银，多名学生作品登上《邵阳日报》，他本人 4次获评＂金牌指导老师＂，4次获邵阳市教育局嘉奖，2022年全市教师业务能力考试中斩获＂个人优胜奖＂，用扎实业务能力诠释着＂骨干教师＂的担当。

班级掌舵：用真心焐热每颗年轻的心

＂教育是慢的艺术，需要静待花开的耐心。＂作为班主任，黄凌的＂三阶育人法＂在学校广为流传：高一抓行为规范，高二培学习方法，高三调心理状态，步步精心，环环相扣。多次在班主任经验交流会上分享自己的教育教学心得。

2017年，他临危受命接手掌管突发意外事故后的 302班。面对学生的心理阴影，他请来心理老师开展 4次团体辅导，每天晚自习后与学生谈心，最终带领班级走出阴霾——学生曾知宇考出 594分被湖南农大录取，艺术生邓嘉莉考入吉林大学。2024届学生周某因家庭变故旷课厌学，黄凌家访 4次，自费为他购置学习资料，最终帮他通过单招圆了大学梦。

＂黄老师的办公室永远为我们敞开。＂这是历届学生的共识。他带的班级连续 10年获评＂优秀班级＂，他本人 10次被评为＂优秀班主任＂，毕业多年的学生仍常回校与他分享人生点滴，办公室里的＂师生茶话会＂成了校园里温暖的风景。

教研领航：以活水滋养教育之田

＂问渠那得清如许，为有源头活水来。＂黄凌深知，教师要做＂长流水＂，需不断汲取新知。他撰写的《探索在高中语文教学中渗透中华传统文化的路径》发表于《教学与研究》，带领高中语文教研组获评＂优秀教研组＂；作为＂优秀阅读推广人＂，他组织的读书活动覆盖全年级，让书香浸润校园。

从普通话抽测到国家级统编教材培训，从信息技术 2．0考核优秀到心理健康培训获评先进，从备课组长教研组长到教师资格测试面试官，他始终保持学习热情。2021年，他因高考评卷工作突出被评为湖南省＂先进工作者＂，用教研成果反哺教学实践。

大爱延伸：让教育光芒照亮更广阔天地

走出校园，黄凌的身影常出现在福利院、乡村小学和街头巷尾。作为＂壹心慈善＂资深志愿者，他带着学生下乡助学、为孤困老人送温暖，累计无偿献血 1400毫升。＂110体验周＂活动中，他和学生跟着民警处警，回校后开设的＂安全课堂＂让学生深刻理解责任与担当。

＂教育不是注满一桶水，而是点燃一团火。＂23年教育路，黄凌用超工作量的坚守、跨年级教学的担当、静待花开的智慧，在平凡岗位上书写着不凡。正如他所说：＂只要潜心耕耘，每一颗种子都能绽放属于自己的精彩。＂这束教育的微光，正温暖着更多心灵，照亮着更远前路。（彭琪）

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