舞承文脉育新苗，美育星火正燎原

近日，由湖南第一师范学院精心承办的湖南省小学教师特色传统文化教育（小学舞蹈）专项培训正式拉开帷幕，这一培训在省内尚属首次，为小学舞蹈传统文化教育注入了全新活力，意义非凡。来自全省各地的七十名小学舞蹈音乐教师齐聚一堂，开启了一场为期一周、聚焦传统文化与儿童舞蹈教育深度融合的学习之旅。

与以往侧重舞蹈技能提升的培训不同，本次项目旗帜鲜明地确立了“传承·编创·开发·育人”四维核心目标，旨在切实提升一线教师在课堂上转化、传递传统文化的能力。专家团队通过生动的教学案例分析、即兴编创引导以及分组实操演练，带领教师们拆解传统舞蹈元素，探讨如何依据儿童的身心发展规律和认知特点，将其转化为充满童趣、易于理解和参与的课堂活动或小型舞蹈作品。参训教师们不仅深入研习了古典舞的典雅气韵与民间舞的质朴风情，更将大量精力投入于“如何教”的实践探索中。老师们不仅要掌握传统舞蹈的技巧，更要学会将这些经典元素巧妙地转化为符合儿童认知水平的舞蹈作品。就像常真老师提到：“儿童的世界充满想象，我们要把传统文化以他们喜欢的方式呈现，让舞蹈成为他们了解文化的桥梁。”

课程设置中，地域特色校本课程开发是另一大重点。如何从本地民俗、非遗技艺中提炼舞蹈元素，让课堂里的每一个旋转、每一次跳跃都带着“家乡的味道”，成为老师们探讨的焦点。专家们通过案例解析、现场编创指导，引导大家将传统文化的厚重转化为教学实践的鲜活，真正实现“以舞载道、以美育人”的初衷。

作为湖南省推动中华优秀传统文化深度融入小学美育体系的关键举措，此次培训承载着深远的期望。一周的学习日程紧凑而充实：有清晨的基训唤醒身体感知，也有白天的专题讲座更新教育理念，更有下午的创编工作坊碰撞思维火花。每一环节都旨在全方位提升教师的文化素养与教学能力。

待培训落幕，这些带着新思考、新技能的教师们，将回到各自的课堂。他们就像一颗颗火种，要在校园里点燃孩子们对传统文化的热爱，让美育的光芒照亮更多童年，为湖南基础教育的美育版图增添浓墨重彩的一笔。（蔡思雨）

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