用爱守护青春 用心浇灌成长——记武冈市职业中专学校黎芝灵老师

一个人爱自己的孩子，是人的本能；而无亲无故，去爱别人的孩子，则是一项神圣的事情。在所有职业中，教师所从事的，正是这样的一种神圣的爱的事业。这种爱，源自我们的初心，源自我们肩负的责任和使命。作为教育战线一名普通党员教师，在平凡的工作岗位上，武冈市职业中专学校的黎芝灵老师没有什么惊天动地的壮举，她只做了自己应该做的，她所能做的，就是不忘初心、牢记使命，忠诚党的教育事业，以一颗赤诚之心对待每一位学生，25年如一日，用行动践行着“以生为本”的教育理念，用爱与责任诠释教育的温度。

以心换心，做学生成长的知心人

在职业教育这片独特的园地里，每一位学生都犹如待雕琢的璞玉，蕴含着无限可能。肩负着引导他们成长、挖掘他们潜力的责任，班主任老师任重而道远。从学生踏入校园的那一刻起，黎老师就决心陪伴他们度过这宝贵的校园时光。在生活上，黎老师关心孩子们的点点滴滴。新生入学时，她帮助学生熟悉校园环境，指导他们整理内务；天气变化时，她会提醒学生增减衣物；学生遇到困难时时，她会第一时间赶到，尽最大能力为他们排忧解难。

学生小邓突发急性阑尾炎，深夜疼痛难忍。黎老师接到电话后，二话不说，立刻从家中赶到学校，将小邓同学送到医院，垫付医药费，并一直守候在手术室外，直到凌晨家长赶到。手术后的几天，她每天都抽空去医院探望，带去水果和鼓励。

班上一位来自单亲家庭的女生小徐，因家庭经济困难，一度产生辍学的念头。在一次家访中了解到小徐同学的家庭情况后，黎老师主动与学校勤管处沟通，为小徐同学申请了勤工俭学岗位和特困学生补助。同时，黎老师还多次利用课余时间与小徐同学谈心，鼓励她树立信心，勇敢面对困难。在黎老师的关心和帮助下，小徐同学不仅学习成绩优异，还在技能大赛中获得优异成绩。当谈及黎老师时，小徐同学曾动情地说：“是黎老师让我看到了希望，她就像一盏灯，照亮了我前行的路。”班上还有几位家境特别困难的学生，黎老师默默记在心里。冬天看到学生衣着单薄，她以“买大了”或“活动奖品”等不伤自尊的方式，送出保暖衣物；了解到有学生为了省钱不吃早饭，她经常“多带一份”早餐分享；积极为困难学生申请特困补贴，甚至自费购买学习用品和生活必需品，让学生感受到“班集体”这个家的温暖。

乐业奉献，在追求卓越中奋勇前行

作为一名中职学校党员教师，黎老师和同事们一起，积极探索新时代下职业教育的新模式，激发每一个学生积极向上的生命意识，发掘每一个学生的生命潜能，促进每一个学生的全面、健康发展。黎老师是语文老师，也是湖南省普通话测试员，多年来以推普为已任，致力于学生口才培养。在课堂教学中，她将语言能力培养作为学习的目标，致力于学生口才培养。武冈职业中专的学生来自武冈及周边各个地方，大部分孩子学习成绩很一般，上课的时候，他们不喜欢老师跟他们讲大道理，讲枯燥的理论知识，但他们精力旺盛，集体荣誉感和表现欲强，喜欢参加活动。于是黎老师将国学经典诵读与各种形式口才训练引入课堂，采用理实一体的教学方式，将教学活动从室内延伸到室外，从校内延伸到校外，从课堂延伸到生活，通过不同形式的实训活动来提高学生的语言表达能力，激发他们的求知欲，帮助他们重拾人生信心。

在黎老师和同事们的共同努力下，孩子们先后参加了全国语文朗读评选活动、中职生文明风采大赛、湖南省大、中、小学生经典诵读活动及各级各类演讲活动和知识竞赛，其中，5人次获全国大奖、28人次获省级奖、70余人次获邵阳市级奖。为了开阔学生眼界，提高诵读和演讲水平，接触更多优秀作品，黎老师经常搭建平台，组织各种形式的诵读、演讲活动，让校内朗诵、演讲爱好者同台表演，并邀请校内知名专家现场点评，让孩子们在活动中学习，在学习中成长。为推进中职校园文化建设，黎老师积极参与国家级课题研究，在校内展开“读、讲、颂、舞、乐”系列活动，让经典诵读成为校园文化独特的风景。

锤炼本领，在自我完善中提升教学育人水平

很多时候，我们认为：爱学生，就是要为学生打开一个更加广阔的世界。老师作为学生人生道路上的引路人，知识结构、教学水平决定学生的眼界和高度。所以，对待工作，黎老师从来不敢有一丝一毫的懈怠－－－在尽职尽责完成教学任务的同时，她努力学习，不断充实自己。积极参加各种教学比赛，以赛促教，提高自已的教育教学水平。近年来，她参加教育部门组织的微课教学比赛，5次获省级奖；参加教学能力大赛，6次获邵阳市级奖，她所撰写的教学论文多次获省级以上奖励。

陶行知先生说过：“真正的教育，需要一种情怀。”这种情怀，关乎爱心，关乎理想，让平凡的工作变得更有意义，丰富多彩、充满乐趣。有爱有情怀，有初心有担当。在今后的工作和生活中，黎老师表示，她将不忘初心、牢记使命，进一步加强学习，立足本职岗位，努力做一名幸福的新时代奋斗者，为党的教育事业奉献自己的青春和力量。（武冈市职业中专：柳录良）

查看网址

分享到：