暑假了，孩子们都去哪了？

盛夏的炎阳漫过澄城县安里镇东富庄村头的老槐树，就听见刚刚下地回来的村民闲谝：“娃娃们都快回来了，一会吃了饭好叫人赶紧把屋门口的卫生继续打扫，免得又上榜了！”

据了解，这里的学生放暑假不在澄城县城“潇洒”，而是回到村里“避暑”，那这又谁跟打扫卫生和那边上榜什么的，忙的不亦乐乎！

村里的鸡刚打鸣，东富庄村村部门口就热闹起来，只见20多个身穿各色T恤的中小学生排着歪歪扭扭却格外精神的队伍，“环境小卫士巡逻队”的大旗“屹立”队首，人人手里都拿着一张“环保绿”检查单。你可别说，这阵仗，还确实有点像“下乡检查”的。

东富庄村“环境小卫士巡逻队”

“张伯伯，您家门口的垃圾该清扫了，这样会影响咱村的环境卫生，按照《村民公约》，我要把咱家的情况写到表上，真不好意思！”村里的“老监督”小谢向着正蹲在门槛上抽旱烟的张老汉说道。张老汉一看娃娃们这么“不给面子”，不由得老脸一红，笑着说：“这些娃比咱村书记还严，让我赶紧扫地去”。

东富庄村一角

这样的对话每天都在村巷里上演。“环境小卫士”们按照标准，对全村的公共卫生和256户村民的卫生情况逐项检查，从门前垃圾到“三堆”摆放，从墙体广告到旱厕整治，可以说是“无所不查”“无所不管”。遇到拒不整改的农户，孩子们会搬来“救兵”——村两委干部带着《环境卫生管理办法》上门宣讲，问题和整改情况每季度都公示在村头的“红黑榜”上，可以说是十分具有“闭环效果”了。

孩子们的“检查单”

有天傍晚，“小卫士”们收队时，村干部在翻看检查单时，特意把一张抽出来扬了扬。原来，这正是某“队员”自家的卫生情况被自家娃打了“X”。在村部接孩子的家长顿时“无地自容”，连忙把娃叫上回了家。那天夜里，东富庄村西头的路灯下，一伙人搬了整整两小时的砖头，连路面都用水管冲得能照见人影。

学生们正在村里“检查卫生”

其实这“娃娃监督”的法子，是村两委摸索了好几年才找到的窍门。2016年搞美丽乡村建设时，村干部们天天挨家挨户催着打扫卫生，可总有人当面答应转身就忘。有次暑假，几个孩子围着垃圾堆皱眉头的样子突然点醒了村支书：“娃们眼睛亮，又不会看人脸色，不如让他们试试？”

没想到这一试就成了气候。村里的老党员、五老人员们也主动加入进来，68岁的老刘带着孙子在村里闲转时，总会指着墙角的老地基说：“这是咱村70年代合作社的仓库，那会儿全村人拾掇院子比过年还上心。”他还教孩子们怎么客气地指出问题：“要说‘伯伯，您家的柴火堆子要是码齐点，过路的人和车就方便多了’，别直接说‘你家太乱’。”

孩子们的认真劲，让东富庄村的村民们深受触动。以往，有些村民对房前屋后的卫生不太在意，觉得“农村嘛，差不多就行”。但自从“小小监督员”上岗后，大家都不好意思再马虎了。“孙子天天跟我说，他们监督小组检查到谁家不干净，就会影响整个村组的评分，我可不能拖后腿。”村民张老汉笑着说，现在他每天都会习惯性地打扫院门口的卫生，还会主动提醒邻居一起维护公共环境。

渐渐地，东富庄村有了新变化：村道旁的杂草不知被谁除得干干净净，以前总关着门的人们每天早上下地后都会坐在自家门口，看谁一天在路上乱扔乱摆……老人们也总是笑着说：“你看村上和娃娃们都这么上心，咱这些老家伙也得为村里做点什么”。

现在看来，这群孩子的暑期实践恰恰是基层治理现代化的生动表现。孩子们既是规则的执行者，也是家庭行为的影响者，这种“小手拉大手”的模式，打破了传统乡村治理中“干部干、群众看”的困境，在不知不觉中就形成了“全员共治”的好氛围。孩子们把独属于自己的“规则意识”放在了检查卫生上面，不知不觉中提升了公共沟通能力，这些潜藏在实践中的能力培养，比课本上的德育说教更具穿透力。

治理效能在于“因地制宜”。乡村治理没有“标准答案”，关键是要立足本地资源，找到群众能接受、能参与、能受益的方式。当一个村庄的探索形成可复制的经验，就能从“点上突破”走向“全域蝶变”，让人居环境整治从“面子工程”变成惠及民生的“里子工程”。

教育价值在于“公民教育”。孩子们在巡逻中完成的不仅是环境整治，更是一场沉浸式的公民教育。这提示我们，教育不应悬浮于课堂讲授，而应扎根于社区生活的土壤，让青少年在解决真实问题中理解责任、学会协作，这种“从做中学”的成长路径，正是素质教育的核心要义。

“社区小雷锋”系列主题实践活动

乡村振兴在于“代际传承”。当城市孩子在补习班与手机屏幕间穿梭时，东富庄村的青少年正通过治理实践重构对乡村的情感认同。乡村振兴不是简单的物质堆砌，更需要培育“乡村未来主人”的归属感与行动力。让青少年在参与中看见家乡的价值、触摸社区的温度，才能为经济社会高质量发展注入绵延不绝的内生动力。

如果你问孩子们暑假去哪了？东富庄村的孩子们会骄傲地举起手里的检查单，指着越来越干净的村庄说：“我们在这儿，和家乡一起变美呢！”

（澄城宣传部：张一栋）

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