潜心育人守初心 笃行实干铸师魂——记常德职业技术学院陈翔老师
发布时间：2025-08-14 16:00:54 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥在常德职业技术学院的校园里，有这样一位深耕土建教育领域的耕耘者：他以匠心守初心，用热爱筑师魂，在教学科研一线默默奉献二十余载。他就是年富力强的土建类专业教师陈翔副教授，一位集“优秀教师”“教学改革先锋”“社会服务能手”等多重身份于一身的职业教育一线的教育工作者。
一、以德立身，铸牢育人根基
“学高为师，身正为范”是陈翔老师坚守的教育信条。作为一名有着多年党龄的共产党员，他担任土建系党总支教工支部书记期间，他精心组织主题教育活动，严格落实“三会一课”制度，带头开展批评与自我批评，以问题导向推动支部建设提质增效，用实际行动诠释着“党建引领育人”的责任担当，带领教工党员创建学院“党建工作样板支部”，其个人荣获学院“党支部书记‘双带头人’标兵”荣誉称号。
在日常教学中，他严守职业道德和学术道德，始终把“立德树人”放在首位。课堂上，他不仅传授专业知识，更注重培养学生的工匠精神和责任意识；生活中，他主动关心学生成长，成为学生眼中“亦师亦友”的引路人。这份对教育事业的赤诚，让他在2023年荣获常德市教育局授予的“优秀教师”荣誉称号，这是对他师德师风的最佳印证。
二、深耕教学，创新育人模式
“让每一堂课都充满生命力”是陈翔老师的教学追求。自2003年从建筑业企业走上职教讲台以来，他始终以严谨的态度对待教学工作，深耕土建类专业教学改革，2012年主持湖南省职业院校教育教学改革研究项目对《建筑构造与识图》专业课程深度改革。他精准把握职业教育规律，针对土建专业实践性强的特点，大力推行“项目教学法”，将真实工程案例引入课堂，让学生在真实项目中掌握构造知识、识图核心技能，因课程改革成效显著，于2020年获学院教学成果奖。
为了提升教学质量，他积极探索现代化教学手段，2019年主持建设的在线开放课程《建筑施工技术》，打破了传统教学时空限制，成为学生自主学习的重要平台。在教材建设上，他主编的《建筑识图与房屋构造（第3版）》专业教材因贴合职业教育需求、内容与时俱进，于2023年6月成功入选首批“十四五”职业教育国家规划教材，为全国土建类职业教育提供了优质教学资源；同年11月，教材获评湖南省职业教育优质教材。他的课堂因“干货满满、生动实用”深受学生喜爱，也赢得了同行的广泛认可。他多次指导学生参加国家及省职业院校技能竞赛，荣获一等奖1项、二等奖4项和多项三等奖。
三、科研赋能，助力教育提质
在教书育人的同时，陈翔老师始终保持对专业领域的探索精神，以科研助力教学改革。他聚焦职业教育热点问题，深入研究“1＋X证书制度”“百万扩招”“双优”等政策背景下土建专业的教学创新路径。近年来，他在《高教学刊》《教育科学》等期刊发表《1＋X证书制度下BIM技术融于土建类专业的教学改革与实践研究》《百万扩招背景下高职土建专业教学实施分析》《高职土建类专业识图能力培养与课程开发思考》等多篇教研论文，为高职土建教育改革提供了理论参考。
2023年，他主持湖南省教育厅科学研究项目，牵头负责项目管理工作，撰文《Quality Evaluation of Recycled Concrete Coarse Aggregate Based on Attribute Mathematical Theory》并成功被SCI期刊录用，推动了行业新技术与课堂教学、工程实践深度融合，助力学生掌握建筑行业前沿技术，为培养高技能人才注入了科技动能。
四、服务社会，彰显师者担当
作为土建领域的专业人才，陈翔老师始终牢记职业教育“服务地方发展”的使命，积极投身社会服务工作。他凭借扎实的专业功底，入选湖南省综合评标专家库、湖南省政府采购评审专家库，多次参与省内重大工程评标、政府采购评审工作，以专业能力为行业发展保驾护航。
在职业教育领域，他连续两年被湖南省教育厅聘请为职业院校教师能力竞赛评委，以公正严谨的态度助力赛事开展，为提升全省职业院校教师教学能力贡献力量。多年来，他用专业知识服务社会，在实践中践行着“知行合一”的教育理念。
从企业工程师到高校教师，从讲台耕耘到社会服务，陈翔老师在二十余载职业教育生涯中，始终以“初心”守“匠心”，用行动诠释着新时代高校教师的责任与担当。未来，他将继续深耕职教沃土，为培养更多高技能人才、服务地方经济发展贡献力量。
（陈翔，男，回族，1979年8月出生，湖南常德人，中共党员，现任常德职业技术学院土建系教师，湖南省普通高校青年骨干教师，湖南省职业院校教师能力竞赛评委，湖南省综合评标专家库、湖南省政府采购评审专家库评审专家）