这个夏天，“星火”照亮英山葫芦娃的梦

8月6日下午之时，在湖北省英山县葫芦村的村委会闲置教室内，正热闹地开着趣味拍卖会。底下的孩子们望着讲台上老师手中有趣的物件，争先恐后地用几天以来积攒的贴纸去兑换。毛笔，粘土，剪纸，气球，应有尽有。孩子们时而欣喜，时而紧张，时而拍手叫好，叽叽喳喳个不停。

这温馨美好的一幕，发生在北京科技大学星火映山实践团于此支教的第十天。11个来自安徽、湖北、河北等地的大学生，用将近两周的时间，为葫芦村的小“葫芦娃”们，勾织了一段纯真美好的暑期记忆。

本次支教以“兴趣启迪、成长陪伴”为核心，为当地数十位儿童提供了涵盖基础学业、科学素养、艺术体验、心理健康等多个维度的课程，取得了良好反响。我们坚持让英山孩子获得良好的暑期体验，为孩子们开设了各项娱乐与课程活动。

一、基础课程夯实学业根基

针对当地学生暑期学习资源相对薄弱的情况，支教团设置了“趣味语文、思维数学、快乐英语”等基础课程，通过游戏化、情景化的教学方式，激发学生的学习兴趣，巩固学业基础。同时对于高年级的学生，我们支教团便发挥专业能力，进行作业辅导与高年级课程讲解，因材施教，提高效率，发挥了极大作用。

二、科学素养启蒙创新思维

支教团充分发挥队员的专业优势，开设了航空航天科普、机器人入门、趣味编程、魔方基础等特色课程。孩子们通过动手制作模型、参与实验，感受到了科学的魅力，初步建立了科学思维。

三、艺术体验陶冶审美情操

美术课上，孩子们学习了素描基础，从描绘一个鸡蛋开始感知光影与形态，同时，用颜料进行油画创作，学会用色彩来表达心中的情绪；音乐课上，朗朗上口的童谣和简单易学的乐器带来了无数欢乐，流行音乐的动感旋律，也让孩子们肆意宣泄童年的纯真。艺术课程丰富了孩子们的暑期生活，也培养了他们的审美能力。

四、心理健康教育护航成长

支教团特别关注乡村儿童的心理健康，通过团体辅导、情景剧、主题班会等形式，帮助孩子们更好地认识自我、管理情绪、学会沟通，为他们的健康成长保驾护航。

我们相信，通过多元全面的课程设置，可以推动英山孩子们“德、智、体、美、劳”全面发展，铺坦通往未来的阳光大道。

在支教进行的同时，我们也积极地探索当地的红色文化，进行了系统调研与探讨。我们在当地相关人员的带领下，参观了红军基地遗址以及博物馆，了解在特殊时期红军的生活与作战痕迹，意识到英山人民的无畏英勇之精神与红军精神传承的必要性。同时，我们进行了随机同学家访，了解当地人民对于红军精神的看法和见解。

此次支教活动不仅为乡村儿童带来了一个充实快乐的暑假，也让大学生志愿者在实践中得到了锻炼和成长。支教不只是我们单方面的知识输出，更是对我们内心的一次纯真净化，让我们的浮躁内心，在英山的绿山秀水中，随着缕缕微风慢慢地平复，体会到了大别山下的阳光人情。

“老师，你们明年还来吗？”小朋友们发出清脆而不舍的挽留。我们知道，这次的支教是有意义的。（北京科技大学星火映山实践团）

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