职业教育科研规划与创新发展研究

职业教育属于国民教育体系重要组成部分，担负着培养高素质技术技能人才使命，科研规划为职业教育创新发展指明方向，创新发展给职业教育内涵建设注入新的活力。当下职业教育改革进入到了深水区，面临提质培优和增值赋能的全新要求，迫切需要依靠科学的科研规划引领创新发展。厘清职业教育科研规划与创新发展理论内涵，剖析职业教育科研规划与创新发展现实困境，探索职业教育科研规划与创新发展实践路径，对于提升职业教育办学质量和增强服务经济社会发展能力，有着重要理论价值和实践意义。

一、职业教育科研规划与创新发展的理论阐释

（一）职业教育科研规划的基本内涵

职业教育科研规划指的是依据职业教育发展战略目标，对科研活动开展系统性谋划与整体性布局的过程。这一过程包含了科研方向的确立、科研资源的配置以及科研机制的构建等多个维度，体现出职业教育科研活动的前瞻性与战略性特征。科研规划不但关注当前职业教育所面临的现实问题，更着眼于未来职业教育的发展趋势，通过科学预判与合理布局，为职业教育改革发展提供智力支持与理论支撑，推动职业教育从经验型向科研型转变，实现职业教育内涵式发展与质量提升的双重目标。

（二）职业教育科研创新发展的理论基础

职业教育科研创新发展是扎根在系统论、协同论与创新理论等多重理论土壤里的，系统论着重强调职业教育科研各个要素之间存在的关联性与整体性，要求从全局视角去统筹谋划科研布局并构建科研要素协调运转的良性机制。协同论揭示了产教融合背景下多元主体协同创新所蕴含的内在规律，为构建校企协同以及校际协同的科研网络提供了理论依据。创新理论指明了职业教育科研突破传统范式，进而实现跨越发展的路径选择，推动科研范式从跟踪模仿朝着原创引领方向转变，为职业教育高质量发展奠定坚实基础，并促进职业教育科研水平整体跃升。

（三）科研规划对职业教育创新发展的作用机理

科研规划借助目标引领、资源整合和机制驱动这三重路径来促进职业教育创新发展，目标引领功能体现为科研规划明确职业教育改革重点领域与突破方向，凝聚各方共识从而形成发展合力，引导科研活动聚焦职业教育发展关键问题。资源整合功能表现为科研规划优化人力资本、物质资本和社会资本的配置结构，提升科研要素使用效能以实现科研资源最优化配置。机制驱动功能是通过建立科学评价体系与激励制度，激发科研主体创新活力与内生动力，形成职业教育科研与教学实践良性互动发展格局推动职业教育整体办学水平持续提升。

二、职业教育科研规划与创新发展的现实困境

（一）科研规划体系不够完善

职业教育科研规划体系建设落后于职业教育快速发展实际需求，具体体现为规划缺少系统性与前瞻性布局。部分院校科研规划和学校发展战略相脱节，没有充分考虑区域经济发展特点与产业转型升级需求，使得科研方向选择偏离职业教育发展主线，难以发挥科研对教育教学改革的引领作用。科研规划制定过程缺乏充分调研论证与科学决策机制，规划内容只是流于形式且可操作性不强，执行过程监督考核也不到位，科研规划的动态调整机制不够健全，难以适应职业教育改革发展的新形势与新要求，对科研活动有效开展与科研目标顺利实现形成制约。

（二）科研创新能力相对薄弱

职业院校科研创新能力和普通高校比有明显差距，原创性研究成果数量相对较少，高水平科研项目立项率处于偏低状态，在国家级重大科研项目竞争中处于劣势地位。教师队伍整体科研素养还有待进一步提升，部分教师科研意识较为淡薄，缺乏系统科研训练与方法论指导，难以开展高质量的科研相关活动，科研能力与教学能力发展呈现不均衡态势。科研团队建设工作开展相对滞后，跨学科跨专业的协同创新机制未有效建立，科研力量分散难以形成强大的合力，缺乏较为稳定的科研人才梯队，科研平台与条件建设投入方面存在不足，实验设施和图书资料等科研基础设施较薄弱，制约科研创新能力持续提升与高水平成果产出。

（三）科研成果转化应用不足

职业教育科研成果和教学实践、产业需求存在脱节情况，大量科研成果仅停留在理论层面无法有效转化成现实生产力，科研成果的实际应用价值没能得到充分体现，成果转化机制不够健全，缺少专业化的技术转移服务机构与人才队伍，致使科研成果转化渠道不畅通且转化周期长效率低。校企合作的深度还不够，企业参与科研活动的积极性并不高，科研成果难以精准对接产业实际需求，产学研协同创新体系还未真正建立。知识产权保护意识比较薄弱，成果转化的利益分配机制不够完善，影响了科研人员从事应用研究与成果转化的积极性，制约了职业教育服务经济社会发展能力提升与社会影响力扩大。

三、职业教育科研规划与创新发展的实践路径

（一）完善科研规划顶层设计

构建国家、省级和院校三级联动的科研规划体系，明确各层级科研规划功能定位与实施重点，形成上下贯通且协调有序的科研规划网络。国家层面要出台职业教育科研发展中长期规划，确立职业教育科研战略目标与优先领域，为职业教育科研发展提供宏观指导，省级层面需结合区域产业发展特点制定科研规划实施方案，统筹配置区域科研资源并加强省域内院校科研协作。院校层面应根据自身办学定位与专业特色编制科研发展规划，建立科研规划执行监测与动态调整机制确保规划落地见效，强化科研规划和职业教育改革发展战略的衔接，确保科研活动服务人才培养质量提升与产业转型升级需求，推动职业教育科研规划的科学化与规范化，实现科研规划的系统性整体性协同性。

（二）构建协同创新体系

建立起政府引导、院校主导、企业参与、社会支持的多元协同创新机制，以此打破传统科研组织模式所具有的封闭性，进而形成开放包容的科研生态系统。推动职业院校和行业企业共同建设产业学院、技术创新中心等协同创新平台，促进产学研实现深度融合，达成科研资源的有效整合与优势互补，加强校际之间的协作，组建跨区域、跨院校的科研联盟，实现优势互补以及资源共享，提升职业教育科研的整体实力。鼓励职业院校和普通高校、科研院所开展联合攻关，提升职业教育科研的理论深度与应用广度，推动职业教育科研向更高层次发展，完善协同创新的体制机制，建立科学的协同创新绩效评价体系，形成协同创新的长效机制，确保协同创新能够持续深入推进。

（三）强化科研保障与激励机制

加大财政方面的投入力度来建立稳定增长科研经费保障机制，优化科研经费支出结构从而提高经费使用的实际效益，以此确保科研活动能够正常开展以及科研条件持续改善。完善科研基础设施建设并加强实验实训条件等科研支撑条件配置更新，为科研活动提供良好的物质基础保障，健全科研人才培养与引进机制且实施科研骨干培育计划，打造高水平科研创新团队并建立科研人才梯队培养体系。改革科研评价体系并建立分类评价与代表作评价制度，破除唯论文、唯职称等不良导向树立正确科研价值导向，完善科研激励制度并加大对高水平科研成果的奖励力度，建立科研成果转化收益分配机制充分调动科研人员积极性与创造性营造潜心科研勇于创新良好氛围。

职业教育科研规划与创新发展属于系统工程，需要政府院校企业社会多方协同推进。通过完善科研规划顶层设计、构建协同创新体系、强化科研保障与激励机制，能够有效提升职业教育科研水平促进高质量发展。未来要进一步深化产教融合与校企合作、加强职业教育科研队伍建设、优化科研资源配置、畅通成果转化渠道、提升科研管理水平与服务能力，推动职业教育科研规划与创新发展迈上新台阶，为建设技能型社会服务经济社会高质量发展作出更大贡献。

（永州职业技术学院：井雪）

查看网址

分享到：