四强化赋能：以“教育家精神”引领师德师风建设
发布时间：2025-11-12 15:57:34 | 来源：中国网 | 作者： | 责任编辑：孙玥四川卫生康复职业学院将教育家精神融入教师培养、发展全过程，让教育家精神入脑入心，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态，使教育家精神成为教师的自觉价值追求。
一是强化制度建设。压紧压实各级党组织师德师风建设主体责任，出台《关于进一步落实健全新时代师德师风建设长效机制的实施方案》修订《教师师德评价考核管理办法》。健全学校党委、党总支、教师党支部三级联动工作机制，党委每年坚持专题研究师德师风建设工作2次，形成上下贯通、持续发力的常态化机制。
二是强化警示教育。将师德师风学习与党纪学习教育、廉政教育相结合，有效利用教师岗前培训、“三会一课”、政治业务学习等载体，组织开展师德教育学习。建立师德档案700余份，制发“师德师风提示卡”568个。拓展教育家精神实践基地，组织教师参加红色教育、学习考察，让教师在学习实践中浸润传承教育家精神。
三是强化标准运用。将教育家精神纳入教师标准体系，作为评价教师素质和能力的重要指标，引导教师自觉践行教育家精神。坚决把好教师入职“第一关”，每名新教师入职前均进行了从业禁止和准入查询。每年开展两期师德师风评价考核，对出现师德师风问题的教师实行“一票否决”，营造风清气正的教育环境。
四是强化示范引领。积极组织教职工参与80、90青年教师育人故事征文比赛，获省级奖项3项。每年举办教育家精神学习活动2场。坚持开展校级“四有”好老师、“优秀教师”、“教育青苗奖”等评选活动，入选市级最美教师1人，省级“四有”好老师1人。通过官网、官微等广泛宣传，营造良好的师德师风氛围。（四川卫生康复职业学院）